Доклад

Описание педагогического опыта учителя русского языка и литературы по теме " Формирование языковой и речевой культуры школьников на уроках русского языка и литературы"

В данном докладе рассматривается исполнительский ансамбль как предмет, развивающий творческий потенциал учащихся. Показаны основные виды ансамблей, раскрывается их специфика.

Самообразование педагога в сложившейся обстановке 2020 года.

В учебниках математики задач, составленных на краеведческом материале нашей республики, района - нет. Такие задачи не только способствуют закреплению математических навыков, но и знакомят нас с историей малой родины, учат бережному отношению к народному достоянию, содействуют выработке активной жизненной позиции. Это будет возможным, если будет предложен сборник текстовых задач для учащихся такой, чтобы задачи, собранные в нём, были интересными, познавательными и доступными каждому ученику, который можно использовать в дополнение к основному учебнику.

В амплификации детского развития целесообразно использовать культурные практики. Для взрослого появляется еще одна возможность соприкоснуться с прекрасным миром детства и стать для ребенка близким другом. В этой публикации подробно изложены характеристики культурных практик.

Данный материал могут использовать ученики 9-х классов при подготовке к урокам геометрии по данной теме-ФИГУРЫ. Пирамида-многогранник, одна из граней которого (основание) — произвольный многоугольник, а остальные грани (боковые грани) — треугольники. Усечённая пирамида — часть пирамиды, заключенная между её основанием, боковыми гранями и сечением этой пирамиды плоскостью, параллельной основанию.

Профессиональная компетентность педагога - это проявляющаяся готовность к педагогической деятельности, его отношение к делу, личностные качества, а также стремление к новому, творческому осмыслению своей работы.В настоящее время резко повысился спрос на квалифицированную, творчески мыслящую личность учителя, способную воспитывать личность в современном, динамично меняющемся мире, и именно изменения, происходящие в современной системе образования, делают необходимостью повышение квалификации и профессионализма учителя, т. е. его профессиональной компетентности

Форма обучения,при которой каждому человеку,независимо от имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других особенностях, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях.

Специальная школа осуществляет обучение и воспитание таких детей, которые в силу своего нарушения познавательной деятельности не могут обучаться в массовой школе. Трудности в усвоении учебного материала учащимися специальной (коррекционной) школы приводят к снижению их интереса к учению. Особенно трудным, и на первых порах нелюбимым, предметом становится математика. Одним из эффективных средств пробуждения интереса к учебному предмету, наряду с другими методами и приемами, использованием разнообразия дидактических материалов, является дидактическая игра.