. Центральное место в современной системе образования принадлежит свободному, целостному субъекту,самореализующему собственную деятельность, которой характерны высокий уровень коммуникативной компетентности и взаимодействия с окружающей средой. Иначе говоря, основное внимание уделяется высокоразвитой коммуникативной личности, обладающей способностью к самовыражению.

В программа работы с одаренными детьми входитконкурсы, «мозговые штурмы», ролевые тренинги, научно-практические работы, творческие зачеты, проектные задания, участие в интеллектуальных олимпиадах, марафонах, проектах, объединениях дополнительного образования и кружках по интересам.

В статье рассмотрены способы коммуникации классного руководителя с родителями с учетом особенностей современного поколения родителей – миллениумов. Проанализировано использование сильных сторон родителей поколения Y в воспитательной работе в интересах обучающихся.

После самоопределения подростка в выборе профессии, происходит смена образа жизни, круга общения, и зачастую места жительства. Это требует от студента определенной жизненной позиции и скорой адаптации в новой среде. Ведь зачастую от этого на первых этапах зависит качество обучения, и ключевую роль здесь играет семья и классный руководитель. И именно родительские собрания помогают помочь родителям (а они в свою очередь детям) правильно организовать его деятельность, быть в курсе предстоящих событий в учебном заведении.

Строительство психологического климата – это важнейшее дело не только администрации, но и каждого члена коллектива. Важнейшим условием развития коллектива, его устойчивости, жизнеспособности является создание условий для активной деятельности участников педагогического процесса.

В данной статье идёт речь о положительных эффектах внедрения проектной деятельности в начальной школе. Благодаря использованию метода проектов у школьников повышается вероятность творческого развития; естественным образом происходит соединение теории и практики, что делает теорию более интересной и более реальной; дети учатся самостоятельно добывать информацию, а не получать ее в готовом виде; школьники учатся анализировать, синтезировать, классифицировать получаемую ими информацию; развивается активность учащихся, которая приводит их к большей самостоятельности.

Современные дети будут учиться лучше, если им в классе будет уютно и комфортно, ведь в классном коллективе, как в большой семье, если есть взаимопомощь, чувство сплоченности и доверия между учениками и педагогами, результаты учебной деятельности будут намного выше.

Изготовление цветов из атласных лент

Создание психологически комфортного климата в классе

В статье рассматриваются особенности и трудности обучению чтению на английском языке в начальной школе, с которыми сталкиваются учащиеся. Также описываются методы обучения чтению. В статье описана практика обучению чтения на уроках в начальной школе, перечислены некоторые упражнения и игры.