12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Статьи

Новые Популярные Добавить материал


8

«Психологический климат в классе. Трудные дети: личный опыт»

Формирование психологического климата включает в себя три составляющие: физиологическую, психологическую и социальную. Все составляющие тесно взаимосвязаны, недостатки формирования любой из них сказываются на успешности обучения, общего самочувствии и состоянии здоровья первоклассников, работоспособности всего коллектива, умении взаимодействовать с педагогом, одноклассниками и подчиняться школьным правилам.



5

Статья на тему «Электронные мультимедийные приложения к УМК «English» (2-4 классов)

Электронные мультимедийные приложения представляют собой каталоги интерактивных онлайн заданий (кроссворды, онлайн игры, мультфильмы, Google-формы на отработку лексики, грамматики и страноведческих знаний) и способствуют повышению эффективности обучения английскому языку в начальной школе и формированию у учащихся готовности и способности к саморазвитию через использование современных информационных технологий в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.
Татьяна 0

2

Статья на тему «Игровая деятельность в процессе обучения и воспитания школьников на уроке и во внеурочное время»

На основе изученной литературы и собственного опыт в статье показана психологическая основа, назначение и методика организации игровой деятельности на уроке и во внеурочное время, сказано о плюсах и минусах использования игры в процессе обучения и воспитания в школе.


4

Использование исследовательской технологии в работе над текстом в старших классах.

В статье представлен авторский опыт изучения художественного текста на уроках литературы, который может быть использован для классов с углубленным изучением словесности и элективных курсов. Намечены этапы и формы работы с текстом, способствующие успешному освоению лингвостилистического аспекта произведения.