Если спросить любого ученика: «Что самое сложное в математике?», то многие ответят, что это формулы. Да, без них не решить задачу в математике, физике, химии. Поэтому приемы запоминания формул актуальны в любом классе. Часто для запоминания изучаемого материала используют схемы, карты ума, мнемонические правила, физические упражнения и многое другое. Если задействовать при запоминании и левое, и правое полушарие, то и материал запомнится надолго.

В возрасте 2-3 лет все большее значение приобретает общение со сверстниками. Общение оказывает влияние на становление личности детей, способствует их социализации и интеграции в группу сверстников. В то же время оно не является врожденным видом деятельности. Поэтому только путем специально организованного обучения и воспитания можно достичь значительных успехов в развитии общения.

В последнее время все чаще поднимается вопрос о применении инновационных технологий в ДОУ. Сегодня в центре внимания – ребенок, его личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому основная цель современного педагога – выбрать методы и формы организации воспитательно – образовательного процесса

Предлагаю методическую разработку Сценария выступления агитбригады отряда ЮИД "Перекрёсток". Данное выступление можно использовать для обучения школьников безопасности и пропаганды дорожного движения. Количество выступающих в агитбригаде 10 человек ( возраст от 10 до 15 лет). Сценарий также с небольшими дополнениями, может украсить любой классный час или детские праздники по ПДД.

В работе дается определения рефлексия. Рассматривается ее применения на различных этапах урока.

Для своего выступления я выбрала интересующую меня тему: «Рефлексия как этап современного урока в условиях реализации ФГОС».

И начать я хочу со слов английского философа Герберта Спенсера «Великая цель образования – это не знания, а действия. … Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, которые превращаются в умственные мышцы».

Мониторинг как способ отслеживания успеваемости и качества знаний в начальной школе

Методический материал рассказывает о применении технологий и приемов деятельностного обучения в соответствии с ФГОС в практике учителя русского языка и литературы.

Взаимосвязь отслеживания результатов оценочных процедур и повышения качества образования в начальной школе.

Дана общая информация о методах воспитания Источники информации: 1) Л.И.Петрова «Воспитание младшего школьника» 2)Сластенин В.А. и др. «Педагогика» Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2013. - 576 с. 3)http://www.studfiles.ru/preview/4518889/.

Выступление на родительском собрании. Конспект с мультимедийным сопровождением.