Консультация по применению приемов мнемотехники для развития речи и памяти дошкольников"

В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты.

Дифференцированный подход в обучении иностранному языку является одной из актуальных проблем в методике обучения иностранному языку.

Тестирование - эффективное средство определения грамматической компетенции. Один из основных методов контроля в обучении грамматике иностранного языка.

Вариантный модуль «Раскрытие личности»

Статья будет полезна методистам, зам.директора по УВР при подготовке анализа методической работы школы

Работа освещает актуальную на сегодняшний момент проблему «Социально-психологическое сопровождение семей в дошкольной образовательной организации в период пандемии». Значимость исследования обуславливается ростом количества социальных проблем, связанных именно с детьми из семей.

Доклад подготовлен для выступления на вебинаре, посвященном проблемам обучения и воспитания в современном мире

Обзор программы "Ладушки" И. Каплуновой, И. Новоскольцевой.

«Развитие познавательной деятельности на уроках математики с применением ИКТ». «…ученье, лишённое всякого интереса, и взятое только силой принуждения,…убивает в ученике охоту к ученью, без которого он далеко не уйдёт». К.Д. Ушинский ВВЕДЕНИЕ Математика является ключом к познанию окружающего мира, базой научно – технического прогресса и важной компонентой развития личности. Она призвана воспитывать в человеке способность понимать смысл поставленной перед ним задачи, умение правильно, логично рассуждать, усвоить навыки алгоритмического мышления. Одной из основных задач учителя математики –

Положение содержит описание основных направлений и принципов работы Лаборатории по созданию модели методического сопровождения молодых специалистов в школе.

«Профилактика нарушений осанки у детей дошкольного возраста»

Произведена оценка экономико-географического положения (ЭГП) Красноярского края на основе применения метода баллов.

В данном материале освещается роль проектной деятельности как об одной из форм работы по формированию ключевых компетенций у детей с ОВЗ.А также приводится транслирование собственного опыта.

Установление партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника

Важнейшим достижением человека, позволившим ему использовать общечеловеческий опыт, как прошлый, так и настоящий, явилось речевое общение, которое развивалось на основе трудовой деятельности. Главное, что ставит человеческую речь выше всех прочих средств общения, - это способность ребенка уже в очень раннем возрасте понимать и конструировать из нескольких десятков звуков родного языка неограниченное количество речевых сигналов, которые в большинстве случаев ребенок ранее не произносил и не слышал и которые будут иметь для него и для окружающих определенное значение.

Игра незаменима, как средство воспитания правильных взаимоотношений между детьми. В процессе игры проявляется чуткое отношение к товарищу, справедливость, умение уступать в случае необходимости, помогать в беде. Поэтому все виды правильно организованных игр являются прекрасным средством умственного и нравственного воспитания.

Доклад был сделан в рамках районного семинара "Актуальные аспекты подготовки учащихся к ОГЭ по математике". В нём описан мой личный опыт и методы при подготовке учащихся к ОГЭ по математике.

В данном докладе представлена информация об использовании интерактивных тетрадей в начальной школе. Это способ сделать процесс освоения знаний в начальной школе более интересным

Развитие элементарных математических представлений — это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника. В соответствии с ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью и детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. И от того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.