Для ряда картинок найти одно определение, которое им дал меткий народный язык. Например, сердце, рука, артиллерия – эти слова у всех на слуху вместе с определением «тяжелый». Итак , какие же они все?

Практическая работа на закрепление лексики по теме "Спорт". Работа состоит из пяти заданий разного характера и сложности. Так же работу можно использовать как домашнее задание.

Цель данного материала:проверить знание учащимися героев поэмы Н.В.Гоголя, умение составлять монологическое высказывание по предложенному иллюстративному материалу

Образовательная головоломка «Рассыпавшийся кроссворд «Весенний» создана к серии уроков окружающего мира «В гости к весне» во 2 классе с целью закрепления знаний о весенних изменениях в неживой и живой природе, формированию универсальных учебных действий, умений работать с информацией в нестандартной форме.

Кроссворд по математике для учащихся 3-4 классов. Цель: активизация познавательной деятельности учащихся.

Отгадайте, что именно на фотографии.

- Рассмотрите картинки, определите, что их объединяет - Разгадайте, какое слово зашифровано в кроссенсе - Приведите характеристику данного объекта

Цель: обобщение и закрепление изученного материала, формирование навыков самостоятельной работы, развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, работать с источниками информации

Интерактивное упражнение

Какое слово является общим для таких разнородных понятий , как лицо и лодка? А вот какое: нос. А теперь найдите сами общее слово еще для пяти пар.