Данная статья поможет учителям и прежде всего классным руководителям в работе с портфолио.

Совершенствование профессионального мастерства педагога, руководство и контроль за образовательной деятельностью невозможны без правильно организованного занятия. Для того чтобы учебное занятие стало обучающим, его надо тщательно подготовить, спланировать.

В данной статье рассматриваются вопросы, которые необходимы для реализации любой исследовательской или проектной работы. Ими является самоконтроль обучающихся, индивидуальные особенности и запасы самоконтроля и мотивации у каждого ребенка. Еще одним основополагающим моментом в проектно-исследовательской деятельности является грамотная постановка целей, от которых будет зависеть уровень мотивации и степень заинтересованности обучающихся в выполнении учебных проектов. Возникновение обратной связи между эмоциями и результатом. Правильная постановка трудных целей обеспечивает не только отличные р

Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применение своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется как бегством от собственной душевной боли… (Э.Фромм)

Методические рекомендации для школьников - авторов образовательно-информационных буклетов

Через историческое событие изучаем историю своего государства, своего края, своей семьи и осознаем свою социальную значимость.

Материал раскрывает сущность девиантного поведения детей дошкольного возраста и меры профилактики данного поведения в детской среде. Прилагается проект по работе с трудными детьми в ДОУ.

Статья содержит примеры блочно-событийных погружений по математике (7 – 8 класс).

Из опыта работы

Дети, получившие в раннем детстве азы фольклора, себя чувству¬ют более свободно и раскрепощено, что в будущем дает им шанс иметь активную жизненную позицию. Народные песни по красоте, выразительности и богатству содержания относятся к самым высоким вершинам музыкального искусства.