Грамотное сочетание традиционных и инновационных технологий обеспечивает развитие у обучающихся познавательной активности, творческих способностей. Традиционные технологии обучения в коррекционной работе являются основными. Они основаны на постоянном эмоциональном взаимодействии воспитателя и детей. Традиционные технологии позволяют обогащать воображение детей, вызывая у них обилие ассоциаций, связанных с их жизненным и чувственным опытом, стимулируют развитие речи.

Профилактика наркозависимости среди молодежи Методические рекомендации библиотекам по профилактике наркомании среди подростков и молодёжи Красноярского края

Методические рекомендации по выполнению заданий (для дистанционного обучения) по учебной дисциплине ОУД.01 Литература по профессии 23.01.03 Автомеханик ( 1 курс) Методические рекомендации по выполнению заданий (для дистанционного обучения) по учебной дисциплине ОУД.01 Литература по профессии 23.01.03 Автомеханик ( 1 курс)

Основная работа над метро-ритмом в музыкальном произведении - это работа над прочтением записанных в нотах временных соотношений звуков. Часто эта задача представляет для учащихся значительные трудности. Представлены способы работы.

Рекомендации, представленные в презентации, помогут родителям, воспитателям и учителям в оценке достижений ребенка, позволят выявить проблемные моменты и наметить пути их коррекции.

Показаны примеры использование игр на этапах комбинированных уроков профильного труда "Цветоводства"

Методические рекомендации по использованию образовательных ресурсов в системе образования.

Работа по книге в режимных моментах

Методические рекомендации, практические советы учителя-практика по обучению детей с ОВЗ (7 вид) русскому языку и литературе

Артикуляционные упражнения и рекомендации по их выполнению.