Орфография и ребенок младшего школьного возраста. Орфография и интерес ученика к изучению русского языка. Орфография и качественные результаты обучения детей правилам правописания. Как «соединить» одно с другим? Как «соединить» науку о законах русской орфографии с детьми от шести до десяти так, чтобы «соединение» было оптимальным не только для науки, но и для ребенка?

Статья март 2019. Педагогические чтения. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ПРИОБЩЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ К ЧТЕНИЮ.

Личный педагогический опыт формирования орфографической грамотности

Методическое пособие написано к книге К. Штайнигера «Приключения в Ункендорфе», изданной издательством ЧеРо в Москве в 1997 году.Обучающий материал разработан для 1, 2 главы книги «Приключения в Ункендорфе». Языковой материал в книге дан в доступной форме, подходит для учащихся 9,10 классов общеобразовательных и с углубленным изучением языка школ. Учебный материал поделен на уроки. В каждом уроке обучение направлено на изучение содержания книги, а также совершенствование и развитие языковых навыков.

Общая характеристика курса биологии в основной школе на базовом и углубленном уровне.

Рекомендации для родителей

Образовательные задачи: • Закрепление навыка различения фруктов и овощей по месту произрастания и внешним признакам. • Уточнение и активизация словаря. • Совершенствование грамматического строя речи. • Употребление предлога «На» Коррекционно-развивающие задачи: Развитие диалогической речи, зрительного и слухового внимания, цветоразличения, мышления, памяти, тонкой, артикуляционной и общей моторики. Воспитательные задачи: • Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества. • Воспитание бережного отношения к природе. Оборудование: •

Работая по системе Д.Б. Эльконина-. В.В.Давыдова, в 1 классе мы применяем безотметочную систему оценивания. Одна из целей безотметочного обучения – сделать оценку учащихся более содержательной, объективной и дифференцированной. По мнению психологов, это позволяет учителю, во-первых, не причинять вреда эмоциональному здоровью ребенка и, во-вторых, более эффективно формировать знания и навыки.

Методические рекомендации по работе над учебным натюрмортом в технике "Акварель".

Настоящие рекомендации по организации методики решения задач составлены в соответствии с программой курса физики для студентов первого курса СПО всех специальностей.