В данной методической рекомендации, делюсь своим опытом в работе таким художественным материалом как сухая пастель.
Пастель – это уникальная техника изобразительного искусства. С графикой ее роднит использование линий и штриховки в процессе работы, а с живописью – большое разнообразие выразительных возможностей.
В выступление рассматривается вопрос " Обучение написанию сочинений, как способ формирования УУД на уроках русского языка."Приводится пример работы над сочинением в 3 классе.
Методическая разработка предназначена для преподавателей 1 классов изобразительного искусства и может быть использована для подготовки к урокам композиции. Цель методической работы – выявить роль пастели как средства отображения окружающей действительности, показать особенности использования пастели как одного из универсальных материалов на уроках композиции, развить умения, навыки грамотного выражения своих творческих замыслов.
Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. В последнее время очевиднее становится катастрофическое ухудшение здоровья учащихся.Почему так происходит? В статье раскрывается содержание здоровьесберегающих образовательных технологии.
В работе с детьми, имеющими речевые нарушения, эффективным развивающим и коррекционным средством для развития всех сторон речи является сказка.
Предлагаю опыт по использованию инновационной технологии - логосказки в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Материал будет полезен воспитателям и учителям - логопедам дошкольных учреждений.
Логопедические сказки – это такие сказки, которые оказывают существенную помощь в работе с детьми, испытывающими трудности в речевом развитии.
Каждому человеку для успешной жизнедеятельности необходим отдых. Одним из лучших способов отдыха это разнообразный досуг, занятие делом, которое нравится. Главная роль в развитии ребенка является семья. Вырастая, ребенок проводит свой досуг, так же как и он проводил своё свободное время в детстве с родителями. Поэтому проводить свой досуг с детьми так необходимо.Данный буклет расскажет об этом.
Требования современного общества к гражданам показывают высокую потребность в инициативных, ответственных, компетентных и коммуникативных людях. При этом требования к компетентности ученика включают не только достаточно высокий уровень фундаментальных знаний, но и знаний на уровне функциональной грамотности.
В данных методических рекомендациях рассмотрены аспекты
применения информационно-педагогических технологий в обучении
иностранным языкам, включая основные понятия, функции и
характеристики, этапы раз вития, особенности дистанционного обучения,
обучающие приемы, реализуемые с помощью современных технологий,
даются рекомендации по повышению информационно-педагогической
компетенции преподавателя, а также применения этики информационных
технологий и средств в педагогической среде.
Программа проекта «Выборы президента класса» разработана с учетом формирования правовой и политической культуры учащихся 5 «А» класса, 10-11 классов, учителей, родителей, и проводится раз в два года.