12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал





1

Методическая разработка экологического праздника «День леса»

Лес – наше богатство – источник экологической, экономической и социальной ценности. Смоленские леса – богаты деревьями мягколиственных пород – береза, осина, ольха; хвойных пород – ель, сосна; животными, ягодами, грибами. Экологический праздник «День леса» способствует формированию у школьников экологического мышления, осознанного отношения к уникальности своего края, ответственного отношения к природе, к окружающей среде в целом и своим поступкам в общении с ней.

0

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов 1 курса всех профессии. ОУД12 «Географии»

На самостоятельную работу, согласно учебному плану отводится 36 часов. Цель методических рекомендации: оказание помощи студентами в выполнении самостоятельной работы по дисциплине «География». Самостоятельная работа студентов предназначена для углубления сформированных знаний, умений и навыков.

14

Занятие по финансовой грамотности на тему «Что такое семейный бюджет?» (7–9 классы)

Цель: - формировать умения строить бюджет семьи и свой собственный; - формировать целостное понимание сути денежных отношений и необходимости управления денежными средствами, находящимися в распоряжении семьи и конкретного её члена. Задачи урока: -познакомить со статьями расходов и доходов семейного и личного бюджета -рассчитывать профицит и дефицит семейного и личного бюджета -выявлять различия в структуре семейного бюджета в зависимости от возраста членов семьи и других факторов -определять приоритетные траты, исходя из этого, строить семейный бюджет на краткосрочную и долгосрочную


0

Надомное обучение. Анализ контрольной работы по английскому языку ученика 9 «в» класса

У учащегося надомного обучения Учурова Евгения вызвали затруднения следующие моменты: небогатый словарный запас, т.е. незнание лексики, невнимательности при одном из самых трудных видов речевой деятельности – аудировании, т.е. восприятии речи на слух.

Анализ результата контрольной работы по английскому языку показал, что учащиеся 9 «в» класса Учуров Евгений слабо справился с работой