12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалРекомендации по развитию познавательной сферы психики детей
Внимание.
Включайте в занятия задания, требующие довольно длительного сосредоточения: нарисовать город, сложный мост, т.д..
Используйте дидактические игры с четко выраженными правилами.
Регулярно включайте детей в выполнение заданий по предварительно разработанному плану действий: можно выполнять постройки из конструктора, рисунки, орнаменты, аппликации, поделки.
Тренируйте детей в пересказе рассказов, сказок по схематическому плану, составленному вами.
Рекомендации родителям учеников 5-х классов по адаптации.
1. Не ограничивайте свой интерес обычным вопросом типа: «Как прошел твой день в школе?» Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе. Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок сообщает вам, используйте их в дальнейшем для того, чтобы начинать подобные беседы о школе. Кроме того, обязательно спрашивайте вашего ребенка о его одноклассниках, делах в классе, школьных предметах, педагогах.
Схемы-помощники для дыхательной гимнастики
Здесь будет изображение: /data/edu/files/w1452007156.jpg (421x604)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/j1452007170.jpg (370x604)
Чтобы ребёнок рос трудолюбивым...
7 советов, чтобы ребенок рос трудолюбивым
Перечень диагностических методик школьного психолога
Диагностические методики
Буклет для родителей о проектной деятельности
Здесь будет файл: /data/edu/files/r1451988074.pub (Буклет для родителей)
В этом буклете объясняется родителям о проекте над котором будут работать их дети.
Инструкция по выполнению работы
Подготовительная группа: ребенок умеет...
Подготовительная группа
Воспитание культуры поведения
1. Умеет первым здороваться с воспитателем, называя его по имени-отчеству.
2. Умеет прощаться с воспитателем по имени-отчеству.
3. Умеет здороваться с детьми, называя их по именам.
4. Умеет прощаться с детьми.
5. Умеет приветливо отзываться на просьбы взрослого человека.
6. Умеет приветливо отзываться на просьбы детей.
Как отвечать на детские вопросы?
Правила педагогической гигиены