12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Научно-исследовательские работы
Новые Популярные Добавить материал
4
«Зачем фасоли семядоли?»
Данная работа основана на эксперименте. На примере фасоли исследуются особенности роста развития растений, в зависимости от количества семядолей в прорастающем семени.
4
#4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #Биология #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Влияние органических удобрений на рост и развитие фасоли и лука
Данная работа основана на эксперименте. На примере фасоли и лука, исследуется влияние активных органических удобрений с комплексом минеральных удобрений на растение, их рост и развитие.
7
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #Биология #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
О чем расскажет почерк. На примере 4 классов.
Данная работа основана на эксперименте. Будут созданы две экспериментальных группы 4а и 4 б класса, и изучен почерк этих групп. На основании сравнительного анализа выявится результат, в каком классе больше активных детей в каком меньше. Данная работа может послужить кратким пособием в общении с детьми учителей и для родителей
9
#11 класс #Психология #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
"Кинотерапия как метод борьбы с подростковой депрессией"
Кино, подобно зеркалу, позволяет увидеть в героях и сюжетах фильма самих себя, своих близких, свои поступки. Оно предлагает взглянуть на проблемную ситуацию со стороны, оценить происходящее, сделать выводы и подводит к принятию решения.
Актуальность темы исследования в том, что подростковый период – трудный период в развитии личности.
3
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #География #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
По следам мамонтов Сибири
Целью данного исследования стало изучение мест раскопок мамонтов в Сибири и обозначение этих мест на карте.
3
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #География #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Лукоморье. Миф или реальность
Целю данного исследования является изучение слова лукоморье и узнать есть ли такие места на картах России
3
#6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #География #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
«Ленточный бор – бесценный дар Алтайского края»
В данном исследовании была поставлена огромная цель: изучить самый крупный ленточный бор, Барнаульский, который берет начало от реки Обь у Барнаула и тянется почти на 400 км. и на основании полученных данных, доказать что Бийский бор так же является ленточным.
3
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #География #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Места силы Горного-Алтая. В чём их феномен
Данная исследовательская работа направлена на изучение уникальных природных мест Горного Алтая.
8
#3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #Биология #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
ПОЧЕМУ ЛЕВША? ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ
В данной работе исследовалось уникальное явление леворукости на примере учащихся начальной школы МБОУ «Малоенисейская СОШ». Было предположено, что леворукие дети обладают такими же способностями, что и праворукие учащиеся. В результате исследования гипотеза полностью подтвердилась.
7
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #Литература #Школьное образование #Проектная деятельность #Научно-исследовательская работа
Ребятушки-Домовятушки
В данной работе будет рассмотрен образ домового в русской фольклорной и литературной традиции