Публикации по теме «Алгебра» (2361-2380)
Урок позволяет • Систематизировать знания учащихся по теме «Функции и графики», показать применение этих знаний при исследовании свойств и построении графиков функций на примерах заданий из второй части • Исследование расположения графика квадратичной функции в зависимости от модуля.
Предмет: алгебра. Уровень образования: общеобразовательные классы. Тема: Математика против курения. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Время проведения: февраль. Участники: ученики 7 классов. Одной из актуальных проблем нашего времени является курение. Курят мужчины и женщины, курят мальчики и девочки. Кто-то является активным курильщиком, а кто-то пассивным. Так или иначе мы все связаны с этой проблемой. Почему же люди курят? А знаете ли Вы почему курение опасно? Именно на этот вопрос мы попытаемся ответить во время урока.
Цель: обобщить и систематизировать знаний о квадратичной функции, ее свойствах и графике
Урок открытия нового с применением технологий уровневой дифференциации обучения (В.В.Фирсова), компьютерных (новых информационных) и игровых технологий обучения.
1. Вспомните свойства функций у=х2 , у=-х2
Задание 1.
Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.
1 группа у=2х2
2 группа у=3х2
3 группа у=0,2х2
Задание 2.
Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.
1 группа у=-1,5х2
2 группа у=-2,5х2
3 группа у=-0,5х2
Задание 3.
Решение логарифмических неравенств различными способами.
- 122,3
- 36,8
- 17,8
- -17,8
- (37+8):19
На уроке перед учащимися ставится проблема решения уравнений второй степени, которые они еще не изучали. После решения проблемы учащиеся с помощью программы GeoGebra осваивают геометрический способ решения уравнений с одной переменной. Закрепление полученных навыков при решении уравнений из учебника алгебры 7 класса под редакцией Теляковского.
Урок с применением технологии проблемного изучения.
Интегрированный урок физики и математики для 10 класса.
Нестандартный урок, в форме путешествия за сокровищами, в ходе которого учащиеся обобщают и систематизируют знания о решении квадратных уравнений .
