Публикации по теме «Доклад» (41-60)

Задание 24 ОГЭ по математике представляет собой планиметрическую задачу на доказательство, связанную со свойствами треугольников, четырёхугольников, окружностей. Во многих случаях доказательство может быть проведено несколькими способами.

Дети "группы риска" – это такая категория детей, которая требует особого внимания со стороны педагогов, воспитателей и других специалистов.

О методах и средствах коррекционной работы в процессе обучения слабослышащих детей с интеллектуальными нарушениями.

Цель проектной технологии: Развитие исследовательской компетенции и исследовательских умений учащихся посредством овладения ими методов научного познания и умений учебного исследования.

Главное в нравственном воспитании помочь школьникам разобраться в сложных вопросах морали, сформировать у ребят твердую нравственную позицию

Анализируя систему профессиональной ориентации школьников, необходимо отметить, что ею занимаются учителя общеобразовательных теоретических дисциплин, учителя же физической культуры остаются в стороне. Помимо профотбора, на уроках физической культуры учитель может осуществлять профориентацию в виде профинформации, сообщая участникам требования, предъявляемые теми или иными профессиями к физическим и психофизиологическим качествам человека, основываясь на профессиографических данных. Однако основой профинформационной работы должна стать тренировка профессионально значимых качеств.

Практико-ориентированное обучение на уроках физики является важным инструментом профориентации обучающихся. Оно помогает им не только углубить свои знания, но и определить свои профессиональные интересы и цели. Давайте вместе работать над тем, чтобы каждый учащийся смог найти свое призвание в области физики.

Ознакомления с перелетными птицами

Одним из основных условий хорошего физического развития ребенка раннего возраста с ЗПР является своевременное и всестороннее развитие его движений. Растить детей здоровыми и сильными – задача каждого общеобразовательного учреждения.

Доклад о научном течении

Доклад на МО. Использование цифровых образовательных ресурсов может преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на неизменно более высокий уровень интерес детей к учебе

Обобщение опыта работы по внедрению метода проектной деятельности с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

С целью повышения математической грамотности обучающихся 6-8 классов мною был создан сборник задач по математике с историко-краеведческим содержанием. Данный сборник состоит из заданий, содержание которых направлено на формирование навыков функциональной и читательской грамотности учащихся 6-8 классов на уроках математики.

Эмоционально - развивающая среда , компоненты Эмоционально - развивающей среды,

Цель моей работы — поделиться навыками чтения и привлечь внимание обучающихся к чтению книг.

Актуальность заинтересованности законных представителей в образовании детей вызвано позитивным воздействием родителей в школьную жизни детей. Все - таки успешность реализуемых средств взаимосвязь семьи и школы до настоящего времени сохраняется спорной.

Основным направлением моей работы с одаренными детьми в группах начальной подготовки, является выявление из общего количества занимающихся, наиболее спортивно - одаренных детей которые благодаря своим наследственным индивидуальным качествам в дальнейшем смогут показать высокие результаты в дзюдо. В своей деятельности по выявлению одаренных детей, я придерживаюсь следующих правил: чем выше эффектив¬ность начального этапа отбора, тем выше эффек¬тность последующих этапов развития одаренности

Причины низких показателей сдачи основного государственного экзамена по математике и методы подготовки учеников к экзамену

В начальной школе, где закладываются основы экологической культуры, важно добиться того, чтобы дети осознали всю ценность окружающего мира, частью которого мы являемся. Об этом доклад

Отсутствие мотивации к обучению значительно затрудняет процесс формирования универсальных учебных действий (далее УУД). Поэтому, учителю необходимо обращать внимание на эту проблему, диагностировать актуальный уровень развития мотивации ребенка и подбирать методы, формы и способы организации деятельности, обеспечивающие формирование положительных мотивов к учению.