Публикации по теме «Логопед» (11701-11720)
Задачи: Развивать интерес к истории и культуре родного края (через закрепление знаний о казахских народных сказках). Закреплять навыки грамматически правильного составления предложений.Закреплять умение соотносить на слух и правильно согласовывать в речи существительные мужского и женского рода с числительными один, одна, два, две, пять.Продолжать формировать навык выделения звука С в словах.Активизировать словарь детей.Продолжать учить детей рисовать по мотивам казахских народных сказок, легенд, отображая быт, жизнь казахского народа, используя свечу. Воспитывать патриотические и интернациональные чувства на основе приобщения детей к казахскому народному творчеству.
Данное занятие с детьми проводится в рамках лексической темы: Поздняя весна», в конце учебного года с целью развития познавательного интереса детей к развитию речи с помощью способов наглядного моделирования. Содержание занятия состоит из комплекса взаимосвязанных коррекционно-развивающих и образовательных упражнений, мотивации в начале и рефлексии в конце. Занятие имеет положительный эффект, т.к. постоянная смена видов деятельности, интеграция решения задач.
Конспект логопедического занятия по проекту страны и континенты.
Дети стоят в кругу. Ребята я хочу проверить, хорошо ли ваши ушки слышат? Услышите бубен один раз — руки вытягиваете перед собой, услышите бубен два раза - руки на поясе.
Вы готовы. Начали.
Цель: автоматизация звука [с] в словах, обогащение словаря по теме: «Осень».
Цель: развитие связной речи.
Отряд попугаев, птиц, способных иммитировать голос человека.
