Публикации по теме «Материалы для аттестации» (381-400)

3
Практическая работа №3: «Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ»
Практическая работа №3: «Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ». Данная работа была выполнена при прохождении курсов "Обновленные ФГОС 2021г". Выполнена на 90%
2
Практическая работа по теме 1.2 «Сравнительная таблица для НОО» : «Сравнительный анализ требований к результатам освоения программ по ФГОС НОО и ун...
Практическая работа по теме 1.2 "Сравнительная таблица для НОО" : "Сравнительный анализ требований к результатам освоения программ по ФГОС НОО и универсальному кодификатору". Данная работа была выполнена при прохождении курсов "Обновленные ФГОС 2021г". Выполнена на 100%
5
Практическая работа №2 «Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия»
Практическая работа №2 "Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия". Данная работа была выполнена при прохождении курсов "Обновленные ФГОС 2021г". Выполнена на 100%
1
Современный учитель — уникум в своём роде
Эссе на тему многофункциональности профессии в контексте общения с родителями
2
Публикация на тему «Здоровьесберегающие технологии»
Давайте знакомиться! Здравствуйте! Зовут меня Вшивкова Алёна Владимировна. Я учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 имени Чернявского Якова Михайловича ст. Крыловской, Крыловского района. Стаж работы- 12 лет. Работаю в прекрасной, уютной школе с замечательным, творческим коллективом. Люблю свою работу, детей. Я – учитель здоровья! Ж.Ж.Руссо говорил: «Учитель многое может, и, если все, что он может сделать для укрепления здоровья школьников, он осуществляет, дети вырастут такими, какими мы все хотим их видеть – хорошими, умными и здоровыми. Чтобы сделать ребёнка успешным.
8
Реферат «Проект в системе уроков и внеурочной деятельности учащихся»
Проект в системе уроков и внеурочной деятельности учащихся
2
Аннотация на рабочую программу учителя-логопеда
Рабочая программа разработана на основе программ: Н.Е.Веракса. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы», Нищевой Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет).
1
Дидактическое пособие для проведения игр и упражнений с дошкольниками младшего и старшего возраста «Поиграй с Карандашом»
Дидактическое пособие «Поиграй с Карандашом» представляет собой многофункциональное пособие, которое можно использовать для решения различных образовательных, воспитательных и развивающих задач. Пособие включает в себя панно-основу и комплект съемных атрибутов (фигурок, карточек), материалы отпечатаны на фотобумаге полноцветной печатью, заламинированы с двух сторон, которые крепятся на панно при помощи липучек, не боятся воды, не рвутся, все детали имеют скругленные края, что делает их безопасными для детей.
11
Маршрут прохождения аттестации на высшую квалификационную категорию учитель в коррекционной школе (Иркутская область)

Рекомендации по заполнению портфолио для аттестации-модельный паспорт в Иркутской области.

4
Моделирование как способ обобщения учебного материала
Опыт моей работы по заявленной теме доступен для использования, как в средних, так и в старших классах; как в общеобразовательных, так и в классах углубленного изучения предметов.
26
Информационно-аналитический отчёт о результатах профессиональной деятельности учителя географии
Информационно – аналитический отчёт педагогического работника о профессиональной деятельности в межаттестационный период в 2021- 2022 уч. году. Цель: транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности учителя географии
5
31
Маршрут прохождения аттестации на высшую квалификационную категорию по должности учитель (Воронежская область)

Аттестация на установление соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории (Воронежская область).

4
Формы и методы повышения профессиональной компетентности педагога в образовательном учреждении
Этапы повышения квалификации, формы и методы способствующие повышению уровня знаний детей