Публикации по теме «Обществознание» (2481-2500)
Образцы заданий.
Задания на обращение к социальным реалиям
1. В избирательном праве ряда стран существует возрастной ценз. Считается, что избранными могут быть люди, имеющие большой жизненный опыт. Например, в высшие палаты законодательных органов могут быть избраны люди, достигшие 30 лет, - в США, Индии, Японии; 35 лет – в Бразилии, на Цейлоне и во Франции; 40 лет – в Бельгии, Ливии и Турции. Не нарушается ли в этих государствах право молодёжи участвовать в политической жизни?
Примеры заданий.
- Право граждан избирать.
- Способность человека самостоятельно и осознанно своими действиями осуществлять права и исполнять возложенные на него обязанности.
Примеры заданий.
Тренинг «Конкурс ораторов»
Каждому человеку в жизни обязательно пригодится умение убеждать других людей. Особенно важным это умение является для будущих политиков. Представьте, что перед вами ученик с самыми средними способностями и невысокой успеваемостью. Ваша задача: за одну минуту привести как можно больше аргументов, которые могут повлиять на развитие у него мотивации к учению.
Программа курса.
Давно известно, что участие в выборах – это проявление политической, правовой культуры и ответственности каждого человека и гражданина. Практика показывает: чем активнее и сознательнее участвует в управлении страной её население (главным образом с помощью выборов), тем скорее страна приходит к удовлетворительному уровню своего развития – экономического, социального, культурного.
Материалы для проведения игр с обучающимися и мастер-класса с педагогами.
1. Игра «Испорченный телефон»
Пример: урок обществознания по теме «СМИ и их роль в жизни общества» (9 кл.)
Учащиеся, сидящие за первыми партами, получают информацию, которую они должны запомнить и быстро передать сидящим сзади.
Подборка заданий – тестовых и с развернутым ответом.
101. Почему выборы считаются средством справедливого решения политических вопросов?
102. Как называется опрос общественного мнения, проводимый на выходе с избирательного участка?
103. Всегда ли СМИ играют в избирательной кампании позитивную роль?
Подборка заданий – тестовых и с развернутым ответом.
81. Как осуществляется местное самоуправление в городских, сельских поселениях и на других территориях:
1) с учетом исторических и местных традиций
2) по директивам вышестоящих органов власти
3) согласно уставу субъекта Федерации.
Подборка заданий – тестовых и с развернутым ответом.
61. Какому политику вы отдадите предпочтение на выборах:
1) политику, о котором вы ничего не знаете, но тезисы его программы вас полностью устраивают;
2) политику, которого вы хорошо знаете, но с программой которого вы не знакомы.
Подборка заданий – тестовых и с развернутым ответом.
41. Верны ли следующие суждения о выборах?
А. Точная и четкая процедура проведения выборов – решающее условие развития демократии.
Б. При выборах по мажоритарной избирательной системе существует тесная связь между избирателями и депутатами
Подборка заданий – тестовых и с развернутым ответом.
21. Существует такое понятие, как «абсентеизм» - одна из форм сознательного бойкотирования избирателями выборов, отказ от участия в них, проявление безразличия к осуществлению своих прав и обязанностей. В широком плане – факт равнодушного отношения населения к политической жизни, обывательское представление отдельных людей о том, что от них в политике ничего не зависит, политика «не моё дело».
Подборка заданий – тестовых и с развернутым ответом.
1. Житейская мудрость гласит: «Если вы не хотите заниматься политикой, она займется вами». Как вы это понимаете?
2. Знаменитый итальянский мыслитель эпохи Возрождения Николо Макиавелли утверждал, что для достижения политических целей хороши все средства: ложь, предательство, подлость, коварство, пытки, убийства. Иначе в политике ничего не добьешься. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Почему?
Урок-практикум.
Учитель. Кто хотел бы принять участие в подобных акциях? Сейчас такая возможность у нас появится. Работаем в группах, задание – разработать памятку по сохранению окружающей среды...
Урок-практикум.
Учитель. Для того, чтобы нагляднее в этом убедиться, выполним следующее задание: возьмите карточки синего цвета. Вам нужно разделить их на две группы, определив, что относится к причинам, а что к последствиям экологического кризиса.
Цели урока:
- Показать необходимость участия в природоохранной деятельности всех граждан.
- Способствовать усвоению учащимися способов, средств и конкретных направлений природоохранной деятельности.
- Способствовать формированию у школьников основ экологической этики, воспитанию чувства личной ответственности за охрану окружающей среды.
По материалам учебника «Право. 10–11 классы. Базовый и углубленный уровни. Базовый уровень. 10-11 классы», авторы – А. Ф. Никитин, Т. И. Никитина, Москва, Дрофа, 2013 год
• Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации – http://www.gov.ru
• Президент России: официальный сайт – http://www.president.kremlin.ru
• Президент России – гражданам школьного возраста – http://www.uznay-prezidenta.ru
По материалам учебника «Экономика. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни», Р. И. Хасбулатов,- М.: Дрофа, 2014 год.
- http://www.libertarium.ru/library — библиотека по экономической литературе;
- http://www.finansy.ru — информация по социально-экономическому положению и развитию в России;
- http://www.ise.openlab.spb.ru/cgiise/gallery — галерея экономистов...
Удобная таблица для учителя/учащихся.
В рамках предметной недели учащимися 5 классов был представлен коллективный проект «По лестнице добра». Проект получился очень оригинальным (был оформлен с помощью старшеклассников) в виде большого яркого цветка, на лепестках которого пятиклассники рассказали о своих добрых поступках. Лозунг проекта «Сделай то, чем будешь гордиться!»
Для проведения урока-практикума (внеклассного мероприятия) в старших классах.
Возможные ответы:
- Конституция РФ гарантирует право частной собственности и равноправие всех форм собственности (в реальной жизни сосуществуют частная, акционерная, кооперативная, государственная, муниципальная и др. формы собственности);
- в современной России действуют рыночные механизмы ценообразования (цена устанавливается в зависимости от соотношения спроса и предложения, общей ситуации на рынке, сезонных факторов и т.д.)...
Для проведения урока-практикума (внеклассного мероприятия) в старших классах.
На этом этапе занятия учащимся предлагается обсудить «Мысли мудрых» по теме урока, придерживаясь следующего плана (согласно критериям оценивания обществоведческого эссе) в своих рассуждениях:
- согласиться или не согласиться с автором,
- аргументировать свое мнение, опираясь на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы...
