Публикации по теме «Окружающий мир» (14061-14080)
Данная презентация содержит материал к уроку окружающего мира в 1 классе по теме «Что вокруг нас может быть опасным»?
Комплексная работа составлена на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу отследить динамику в предметной подготовке каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.
Упражнения и стихи.
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Урок и презентация 2 класс.
Я травянистое растение с зелёными широкими листьями с прожилками. Имею тонкий стебель, на конце которого серёжки. Помогаю при кашле, болях в животе , коликах, болезнях печени, отвар применяют для укрепления дёсен. Расту не только возле дороги, но часто так и прошусь всем зверям или людям в попутчики. Мои созревшие семена прилипают, как приклеенные, к шкуре животных, обуви и одежде людей. известно около 250 видов этого растения. Меня можно встретить вдоль дорог, на пустырях или в степях, на лугах и песках, даже на сорных местах.
Данный урок проводится в 1 классе при изучении раздела «Времена года» и направлен на изучение нового материала. На уроке используется презентация, которая открывает большие возможности для объяснения нового материала.
Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы.
Цель: расширить знания детей о домашних животных, их способе жизни, значении, развивать связную речь детей, звукоподражание, пополнить словарный запас, формировать представления об окружающем мире, воспитывать доброе, чуткое отношение к животным, природе в целом, приобщать к искусству.
Цель:
- Дать понятие «Продовольственный магазин», познакомить с отделами продовольственного магазина и видами товаров в них.
- Коррекция на основе упражнения анализа и синтеза.
- Мотивация к учению и труду.
Цель: активизация речи детей посредством игровых заданий.
Программные задачи:
- формировать грамматический строй речи (составлять предложения); словообразование;
- развивать мышление и воображение;
- воспитывать эстетический вкус (дымковская роспись).
А как хлеб на стол приходит? Как его делают и кто? Мы узнали об этом и сейчас расскажем вам. Материал мы искали в Интернете и справочной литературе, наблюдали за работами на полях, беседовали с родителями. Хлеб появился на земле несколько тысяч лет назад. Первыми придумали выпекать хлеб древние египтяне.
Цель:
- Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, инвентарём и со средствами тушения огня – песком.
- Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём.
- Развивать чувство ответственности за свои поступки.
- Воспитывать умение преодолевать небольшие трудности.
Домашнее животное в технике оригами в подготовительной группе.
Цель: Познакомить детей с домашним животным – собакой, и чем она служит для человека, учить детей конструировать из бумаги предмет, состоящий из нескольких частей.
Цели: ознакомление учеников с коренными изменениями, произошедшими в жизни нашей страны в 1917 году. Формирование первичных представлений о причинах и последствиях революций.
Цель: формирование представлений о характере взаимодействий человека и природы.
Задачи:
- актуализировать знания детей о правильном поведении в природе;
- дать представление об охране природы, содержании Красной книги;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Цель проекта: формировать представлений о профессиях родителей учеников.
Цель:
- совершенствовать речевые навыки учащихся по заданной теме;
- развитие всех компонентов устной речи в различных видах деятельности;
- побуждать детей вступать в речевое взаимодействие со сверстниками в процессе совместной деятельности.
Патриотическое воспитание.
– Здравствуйте дорогие друзья! Рады видеть вас на нашей творческой встрече!
Воспитание патриотической личности – одна из важных задач современной школы. Проблема патриотического воспитания наиболее актуальна в наше время. Россия – страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости. Россиянам всегда были свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью России.
