Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (21-40)

Всем известно, что основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности детей является игра. Именно поэтому мы воспитатели испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ.

В данной статье затрагивается тема влияния музыки на развитие ребенка. Изложен теоретический материал, касающийся музыкального развития в целом. Более детально описано музыкально развитие дошкольников с ОВЗ, рассмотрены варианты и формы музыкотерапии, направленные на психокоррекцию и профилактику личностных отклонений в развитии ребенка.

Раскрытие творческих способностей личности. Визуальная рифма. Опыт раскрытия потенциала и гармонизация личности в контексте "взрослый-ребенок".

Мастер-класс по альтернативной и дополнительной коммуникации Для педагогов дополнительного образования

Ресурс для создания в общеобразовательном учреждении благоприятных социально-психологических условий, способствующих максимальному развитию личностного и творческого потенциала всех участников образовательного процесса.

Статья посвящена применению современных образовательных технологий на уроках химии и биологии в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В работе рассматриваются основные принципы и подходы к использованию таких технологий, как проблемное обучение, проектная и исследовательская деятельность, информационно-коммуникационные технологии, технологии развития критического мышления, дифференцированного и интегрированного обучения, а также игровые и кооперативные методы.

Материал рассчитан для учащихся и обучающихся с 1- 4 классы и может быть использован в качестве внеклассного занятия и классного часа к Дню Космонавтики, а так же в Дню рождения первого космонавта Ю.А.Гагарина. Презентация к технологической карте внеклассного занятия «Ю.А. Гагарин - первый человек земли».

Занятие рассчитано для детей 1-4 классов. История Ю.А. Гагарина -первого космонавта мира.

Хореография как вид искусства играет важную роль в формировании личности ребёнка. Она сочетает в себе физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие, что делает её универсальным инструментом для воспитания гармоничной личности. Танец помогает детям выражать свои чувства, развивать творческие способности, укреплять здоровье и учиться взаимодействовать с окружающими. В данной методической работе рассматриваются основные аспекты влияния хореографии на формирование личности ребёнка, а также практические рекомендации для педагогов и родителей.

Обобщение собственного опыта работы и опыта работы учителей – членов ТГ по формированию естественно-научной грамотности

Ресурс для создания в общеобразовательном учреждении благоприятных социально-психологических условий, способствующих максимальному развитию личностного и творческого потенциала всех участников образовательного процесса.

Ресурс для создания в общеобразовательном учреждении благоприятных социально-психологических условий, способствующих максимальному развитию личностного и творческого потенциала всех участников образовательного процесса.

В преддверии Дня космонавтики актив музея «Детские и молодежные движения» МБОУ Гимназия «Перспектива» принял участие в конкурсе для первичных отделений Движения первых в рамках Всероссийского проекта «Космическая экспедиция Первых 2025»

«Театральный ринг» К Международному дню театра «Театральный ринг» - новый формат мероприятия к Международному дню театра, прошедшего на базе МБУК г.о. Самара ДК «Заря».

Весна — время обновления и пробуждения природы, когда люди стремятся окружить себя яркими красками и природными мотивами. Броши с весенними мотивами станут отличным аксессуаром, который подчеркнет настроение сезона. Приглашаю вас окунуться в мир творчества и создать оригинальные броши, вдохновленные весенними мотивами. Где вы освоите техники работы с тканью и научитесь делать изящные аксессуары в виде цветов...

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Территория безопасности в красках и картинках» является программой – художественно-эстетического направления. Данная программа направлена на изучение безопасной жизнедеятельности и выработки привычек здорового образа жизни, так же основ декоративно-прикладной живописи, нетрадиционных техник рисования. -Раздел «Декоративно - прикладной живописи» включает разнообразные художественные техники: декоративной стилизации, рисунок гуашью, акварельными красками, маркерами, цветными карандашами. -Раздел «Нетрадиционные техник

План методической работы учреждения

Памятка для педагогов дополнительного образования "Нормативно-правовое обеспечение в сфере дополнительного образования"

Занятие - игра "Правда или ложь" с целью познакомить школьников с историей освоения космоса.

Родительское собрание на тему «Безопасность в сети Интернет» (1–11 класс)