Публикации по теме «Программа внеурочной деятельности» (941-960)

Программа социализации обучающихся«Математика в моей будущей профессии» дополняет и расширяет курсы по выбору «Алгебра выпускнику» и «Геометрия выпускнику» в 9 классе.

Программа внеурочной деятельности с учетом направления развития личности – физкультурно-спортивное и оздоровительное.

Назначение курса внеурочной деятельности «Азы информатики» в начальной школе: введение в компьютерный интерфейс, реализуемый с помощью физических устройств (мышь, клавиатура) и системы экранных объектов, предназначенных для взаимодействия с программным обеспечением (значки, окна). Это первое знакомство с миром исполнителей и способами их управления.

5 класс "Быстрее, выше, сильнее"

Программа внеурочной деятельности по русскому языку для 7 классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. А также опирается на методику школы Натальи Романовой. Школа Романовой обучает по методике «БЕЗ ПРАВИЛ», разработанной Натальей Романовой в конце 1980-х годов. Она построена на элементарных алгоритмах и формулах, использующих внутренние законы языка (речи и письма), не известных традиционной грамматике.

- существенное усиление геометрического содержания начального курса математики как за счет углубленного изучения того геометрического материала, который входит в программу основного курса, так и за счет его расширения (так, в курс включается изучение некоторых многогранников: прямоугольного параллелепипеда, куба, пирамиды, конуса, шара и др., строятся их модели, выполняются чертежи в трех проекциях и т. п.) и на этой основе решение задач углубления и расширения геометрических представлений и знаний учащихся;

Внеурочная деятельность по ФГОС "Риторика"Цель изучения курса «Риторика»: научить речи, развивать коммуникативные умения, научить младших школьников эффективно общаться в разных ситуациях, решать различные коммуникативные задачи, которые ставит перед учениками сама жизнь.

Программа внеурочной деятельности «Моя семья – мое богатство» предназначена для организации внеурочной деятельности обучающихся младших классов совместно с родителями, бабушками и дедушками. и создания условий для всестороннего развития ребёнка через коллективно-творческие дела.

Основная цель программы: формирование позитивного отношения к себе и школе, профилактика школьной дезадаптации.

Цель: Гражданско-патриотическое воспитание учащихся через изучение традиций декоративно-прикладного творчества народов России

Задачи:

• выработать у воспитанников осознанное отношение к труду;
• прививать интерес к народному творчеству;
• пробудить желание совершенствоваться в данных направлениях декоративно-прикладного творчества;
• развивать способность творчески мыслить, сочинять, создавать необычные, оригинальные изделия на основе коллективного труда с учетом индивидуальных особенностей членов коллектива;
• воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающему миру, самостоятельность...

Данная программа внеурочной деятельности позволит развивать коммуникативную и социокультурную компетенцию обучающихся, обогатить речевой запас дополнительной лексикой, совершенствовать умения и навыки, необходимые для успешного взаимодействия с деловыми партнерами, а также сформировать умения и навыки работы с деловыми документами.

Развитие воображения и творческих способностей детей через конструктивную деятельность детей посредством графического редактора tuxpaint-0.9.22

Парциальная программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста (ознакомление с родным краем) «Урал – мой край родной». Цель программы: Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с природой, культурой, традициями народа родного края.

Презентация предназначена как приложение к рабочей программе КсК "Бумажный декор". Ее можно демонстрировать на первом часе внеклассного занятия в качестве "рекламы" данного КсК.

Порой, для того чтобы «оживить» интерьер квартиры или комнаты, нужно немного – достаточно пары декоративных деталей, причем сделать их можно своими руками. Создать праздничную атмосферу в помещении помогут вещи, сделанные из бумаги. Да, они недолговечны, но способны пробудить в каждом человеке творческую жилку и преобразить комнату. Цель программы – творческое развитие личности через освоение разных техник работы с бумагой. Образовательным продуктами являются - поделки 5 - 6 штук (модели, фигурки, гирлянды), самостоятельно выполненные учащимся в нескольких техниках.

Цель программы: Создание условий для формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических умений через знакомство с рядом настольных игр – мировых головоломок. Все головоломки, используемые в данном курсе, соответствуют возрасту учащихся. И подобраны так, что позволяют им переходить от знакомства с простой головоломки к более сложной, не нарушая основного принципа дидактики. Одна из них – это «Пентамино», вторая – «Алиас», принадлежащие к играм класса «Мировые головоломки».

При работе с бумагой обучающиеся знакомятся со следующей техникой - Айрис - фолдинг ( Iris Folding ) - складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Образовательным продуктом является - поделки (работы), самостоятельно выполненная учащимся в технике Айрис фолдинг.

Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации. Цель программы – творческое развитие личности через освоение техники работы с бумагой. Образовательным продуктом является - поделки (открытки), самостоятельно выполненные учащимся в технике киригами.

Данный курс является наиболее привлекательной формой деятельности для детей. В ходе занятий у учащихся формируются начальные умения по определению координат точек. Далее задания усложняются, учащиеся упражняются в построении точек на плоскости по заданным координатам.

Цели программы «Изучаем, исследуем, изобретаем» пропедевтика основ физики, биологии, химии, нанотехнологий;  получение учащимися представлений о методах научного познания природы; формирование элементарных умений, связанных с выполнением учебного лабораторного эксперимента (исследования) и проекта;  формирование у учащихся устойчивого интереса к предметам естественнонаучного цикла. Программа составлена с учётом преемственности с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитывает возрастные и психологические особенности обучающихся по программам