Публикации по теме «Руководитель физического воспитания» (4441-4460)
На уроке производятся методики обучения не только для развития физической подготовки но и для познавательной.
Группами от 2 до 4 человек необходимо вписать правильные ответы. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов - 48. Оценка "5" ставится при сумме баллов от 35 и выше, "4" - от 20 до 34 баллов. Менее 20 баллов - оценка "3".
Для предотвращения травм на занятиях акробатикой учитель должен хорошо знать причины их возникновения.
Причины травматизма следующие:
— нарушение правил организации занятий и отсутствие сознательной дисциплины;
— нарушение методики и режима тренировки;
— отсутствие страховки или неумелое ее применение...
Цель: культивирование творческого, целостного отношения к собственным физическим способностям.
Задачи:
1. Развивать прыгучесть, ловкость, меткость, быстроту.
2. Закрепить навык бега.
3. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности, чувство коллективизма, товарищества, положительных морально-волевых и физических качеств
Задачи конкурса:
- Активизация работы классных коллективов школ по формированию здоровой среды обитания в школе и овладению навыками здорового и активного образа жизни.
- Повышение эффективности мероприятий по пропаганде здоровья и здорового образа жизни, поиск новых форм работы.
- Привлечение внимания родителей, педагогов и учащихся школ, общественности города и СМИ к вопросам создания в школе благоприятной для здоровья среды.
1. Характеристика бега на короткие дистанции.
2. Особенности техники бега на короткие дистанции
3. Типичные ошибки при обучении технике бега и методы их устранения.
Цель:
Привитие любви у воспитанников к спорту, ведению спортивного образа жизни.
Задачи:
1. Приобщать к здоровому духу соперничества, путем проведения праздничных состязаний;
2. Воспитывать физически здоровых молодых людей.
3. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость.
4. Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки выпускников.