Публикации по теме «Русский язык» (22721-22740)
Факторы орфографической зоркости как шаг к грамотному письму
Существует множество методических приемов, позволяющих предупредить ошибки, развивающих орфографическую зоркость, навык звукобуквенного анализа, самоконтроль. Все мы знаем роль зрительных, слуховых, рукодвигательных и артикулярных факторов. Рассмотрим данные факторы.
Урок русского языка в 5 классе с применением метода критического мышления, ориентированный на работу в группах.
Цели:
- образовательная: дать возможность учащимся самостоятельно вывести понятие о существительных общего рода;
- развивающая: способствовать развитию умения наблюдать, анализировать, обобщать, сравнивать;
- воспитательная: стимулировать работу учащихся по формированию умения общаться через работу в группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.
1. Укажи трёхсложное слово
А) портрет В) шагаю
Б) мир Г) аквариум
2. Укажи слово, в котором ударным является второй слог
А) сапоги В) облако
Б) квартира Г) карандаш
Планируемые результаты обучения:
- личностные: осознание эстетической ценности русского языка, уважительное отношение к русскому языку, гордость за него, потребность сохранить чистоту русского языка как явление национальной культуры;
- предметные: знать правила (что означает имя существительное), морфологические признаки существительного, синтаксическая роль в предложении, уметь рассказать об имени существительном в форме научного описания, уметь отличать существительные, образованные от прилагательных и глаголов...
На данном уроке учащиеся 3 класса повторяют и обобщают изученные темы по циклу «»имя прилагательное».
Предметные цели: формирование у учащихся конкретных знаний (понятий, правил, законов), умений объяснять и применять эти знания, действовать продуктивно в изучаемой области.
Урок по теме «Слова с удвоенными согласными«» знакомит с орфограммой, вспоминают правила переноса слов с удвоенной согласной, знакомятся с лексическим значением слов.
Урок проводился на дне открытых дверей для родителей.
Цели:
Развивающие: развивать умение общаться; пробуждать у детей интерес к познанию родного языка; развивать устную и письменную речь учащихся, чувство слова; развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи;
Образовательные: расширять знания о вежливых словах и их применение в жизненных ситуациях, тематический словарь, речевое творчество детей; формировать навыки владения речевой нормой при составлении текста; прививать любовь к русскому языку, как средству самовыражения; повторить тему «Словообразование», актуализировать знания учащихся в области морфологии;
Воспитательные: дать понятие слова «доброта», воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим; мотивировать детей на добрые поступки; воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.
Бесплатная олимпиада по математике, русскому языку для начальной школы.
Цель: формировать действия самоконтроля и взаимоконтроля, работать по алгоритму.
Задачи:
Образовательные: научить чтению и анализу, активизировать познавательную активность; раскрыть типичные черты, уметь составлять план по коррекции ошибок (вместе с учителем)...
Урок-исследование с использованием презентации.
1. В пословицах и поговорках подчеркни буквы парных согласных на конце слов.
Кто любит труд, того люди чтут.
Сорвать прут не большой труд.
В мае дождь – будет рожь.
а) по буквам
б) по слогам
в) по звукам
Тенькает синица
Меж лесных кудрей,
Урок русского языка проводится в 6 классе (УМК М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского). Урок позволяет обобщить ранее изученный учебный материал по теме «Фразеологизмы», знакомит учащихся с источниками фразеологизмов в русском языке и их происхождением.
Изучить орфографическое правило проверяемые согласные на конце слова
Повторение и обобщение знаний о безударной гласной в корне слова.
