Публикации по теме «Самоанализ педагогической деятельности» (401-420)
Я совсем недавно столкнулась с проблемой обобщения своего опыта работы. Возможно, предложенная схема поможет кому-то из педагогов.
Обобщение опыта работы учителя начальных классов по теме «Интерактивные средства обучения как споосб активизации познавательной деятельности учащихся. Надеюсь, что проделанная мной работа станет полезной и коллегам.
Результат педагогической деятельности учителя начальных классов.
Вот уже более 30 лет, день за днем, я вхожу в свой класс. За это время через него прошло более 4 тысяч учеников. Конечно, я не помню всех, и многие не помнят меня, но нередко приходят те, кто окончил школу год, два, пять, ……десять, пятнадцать, двадцать лет назад, многие приводят своих детей, а это значит, мы работаем не зря. Очень часто я вспоминаю одну из встреч с выпускниками. Меня вызвали на сцену для поздравления, я была взволнованна и растерянна, минуту, две стояла и просто смотрела в зал, а потом в голову сами по себе пришли такие слова: 5, 10,15, 20, 25 лет это много ли мало, сколько дней утекло, их не счесть. Я надеюсь, что с вами повсюду были воля, надежда и честь. Я хочу, чтобы в жизни у каждого было все всегда хорошо. И дай бог, чтобы лет через двадцать, встретиться с вами еще! Мои слова сбываются.
Класс: 8 Предмет: информатика Тип урока: урок освоения новых знаний. Вид урока: комбинированный Цели урока: освоение примеров систем счисления разных типов.
«Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми. Надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому. Надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом» Ш.А. Амонашвили.
Самоанализ урока предлагается для учителей истории.
Общая характеристика урока
- Структура урока заранее продуманная мной на практике оправдала себя.
- Для данного класса информативность оказалась достаточной.
- Уроку удалось придать развивающий характер.
Данный самоанализ отражает основные технологии и приемы, используемые мною в педагогической деятельности
