Публикации по теме «Среднее профессиональное образование» (17041-17060)
1. Информацию в бытовом смысле чаще всего понимают как:
а) сведения, передаваемые в форме знаков, сигналов;
б) сведения, уменьшающие неопределенность знаний;
в) сведения, хранящиеся на материальных носителях;
г) знания, получаемые об окружающем нас мире.
Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...
а) работы с файлами
б) форматирования диска
в) выключения компьютера
г) печати на принтере
1. Персональный компьютер служит для:
а) Сбора информации
б) Передачи информации
в) Классификации информации
г) Хранения информации
1. Компьютер это –
а) электронное вычислительное устройство для обработки чисел;
б) устройство для хранения информации любого вида;
в) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;
г) устройство для обработки аналоговых сигналов.
1. Компьютер это –
а) электронное вычислительное устройство для обработки чисел;
б) устройство для хранения информации любого вида;
в) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;
г) устройство для обработки аналоговых сигналов.
Методы контроля — это способы деятельности преподавателя и студентов, в ходе которых выявляются усвоение учебного материала и овладение студентами требуемыми знаниями, умениями и навыками.
В учреждениях среднего профессионального образования основными методами контроля знаний, умений и навыков студентов являются: устный опрос, письменная и практическая проверки, стандартизированный контроль.
Цели:
Образовательные: Создать условия для выделения типичных характеристик основных фондов, их структуры, для формирования умения рассчитывать основные показатели использования основных фондов, определить понятие износа и амортизации основных фондов.
Развивающие: Развивать умение выделять главное, развивать логическое мышление, память; прививать навыки аккуратности в расчетах при решении задач.
Воспитательные: Развитие взаимопомощи, трудолюбия, отзывчивости.
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему «Познай себя».
Цель внеклассного мероприятия: убедить студентов в важности самопознания для успешного решения жизненных вопросов.
Задачи:
- Развивать интерес к теме, а также практические навыки по самопознанию.
- Обучать общению с использованием дополнительных занятий по философии и психологии.
- Развивать творческие способности студентов.
Цель: научить находить различные средние величины и показатели вариации: среднюю арифметическую простую, среднюю арифметическую взвешенную, среднюю гармоническую взвешенную и т.д.
Цели:
Создать условия для продуктивного повторения и обобщения учебного материала по теме «Призма» и выработки навыков решения задач с использованием формул площади поверхности этого тела, используя ЭОР.
Программа общеобразовательной учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования по техническому профилю профессионального образования
08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»
22.02.06 «Сварочное производство»
15.01.05 «Сварщик»
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
Привлечение младших школьников к русскому языку через игры.
С древности игра использовалась как средство обучения детей. Возникшая система образования, развивающаяся как классно-урочная, в значительной степени авторитарная, рассудочная, в традиционной школе до конца XIX столетия опиралась на рациональную дидактику. Исключение можно было встретить в привилегированных учебных заведениях, например, английских колледжах, где использовалась «умственная игра». В целом же во многих странах мира она в обучении была скорее случайностью.
“Медицина — это искусство”. Отчасти это верно в том смысле, что интуиция и воображение для врача действительно необходимы. В то же время большинство больных и потенциальных больных, несомненно, надеются на непрерывное развитие и расширение научных аспектов.
