Публикации по теме «Студент-практикант» (221-240)

Учитель. Такое простое слово, известное каждому человеку с детства. Первый учитель, любимый учитель, главный учитель. Воспоминания о школе, об образе учителя сопровождают каждого из нас на протяжении всей жизни, побуждают только к добрым поступкам, служат опорой в трудную минуту. В жизни каждого человека наступает момент, когда он задумывается над тем, какую выбрать профессию. В моей жизни было несколько этапов. И на каждом участке моего пути появлялись люди, которые влияли на мой выбор профессии.

Презентация к уроку по теме "Единицы измерения массы. Замена единиц измерения величин другими. Задачи на нахождение четвертого пропорционального".

Цель. Формировать умение использовать приобретенные знания для замены одних единиц измерения величин другими. Учить детей решать задачи на нахождение четвертого пропорционального. Познакомить учащихся со старинными единицами измерения массы. Развивать аналитико-синтетические умения, вычислительные навыки. Воспитывать настойчивость, ответственность за проделанную работу. Оборудование. Презентация, рисунки на доске: яблоко, корзина с яблоками, машина с яблоками, рисунки конфет, карты с задачами, карты-помощники,

Презентация к праздничному мероприятию, посвященному Дню Учителя в КГБ ОУ Школе-интернате № 1 г. Хабаровска для детей-инвалидов по слуху

Выступление на педагогическом совете на тему «МЕТОД ПРОЕКТОВ – ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» (В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ ПЛОЩАДОК)

Презентация «История Древнего мира. 5 класс. Викторина «Первобытное общество» создана к уроку повторения и обобщения учебного материала по Всеобщей истории, Истории Древнего мира 5 класса. Учебник А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. По теме: «Жизнь первобытных людей», в программе "Power Point" с применением интерактивных игровых компонентов. Цель: Повторить и обобщить усвоение учебного материала, знаний по теме: «Жизнь первобытных людей» через интерактивные игровые элементы.

Конспект занятия с детьми подготовительной группы "Моя внешность"

Интерактивная игра для 6 класса

Топпер, украшение, подарок

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и ПООП СПО по специальности 15.02.19 Сварочное производство

Классный час " Семейный бюджет разработан для обучающихся 6-7 классов с интеллектуальными нарушениями ( вариант 1). Главная цель классного часа: формирование элементарных представлений о семейном бюджете и его составных частях. Материал предназначен в работе классных руководителей, воспитателей специальных коррекционных школ.

Данный материал разработан для обучающихся 6-7 классов с интеллектуальными нарушениями ( вариант 1). Главной целью презентации к классному часу " Семейный бюджет" является формирование элементарных представлений о семейном бюджете и его составных частях в доступной форме, наглядно. Данная форма представления классного часа может быть использована в работе классных руководителей ,воспитателей.

Данная квест -игра разработана в виде презентации с учетом особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал адаптирован для обучающихся с 5 по 7 классы с использованием разнообразных приемов. Материал интересен и познавателен.

Сценарий праздничного мероприятия

Есть такая пора в жизни человека, из которой мы все сначала стремимся быстрее вырваться, а потом мечтаем туда вернуться. Это — беззаботное детство. Сейчас вспоминать о детстве без улыбки невозможно. В те счастливые годы деревья казались нам выше, мороженое вкуснее, мир волшебнее. Впечатления яркие и запоминающиеся.

Грибы, строение, загадка, ребусы, графомоторика, рисование по клеточкам, кроссворд

Итоговое развлечение по теме недели "Дружба"

Адвент календарь с заданиями на 30 дней

Интегрированное занятие по математике и развитию речи

В данной статье авторами рассматривается такое нетрадиционное средство развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста как технология оригами. В ходе анализа авторами были выделены математические представления, которые могут быть закреплены с использованием техники оригами у детей 5-6 лет, методические рекомендации по ознакомлению старших дошкольников с искусством «Оригами», а также определены необходимые условия, при которых развитие математических представлений у детей 5-6 лет с использованием оригами будет проходить более успешно.