Публикации по теме «УМК «Перспектива»» (561-580)

Перспектива 2 класс, 2 часть автор: Л,Ф,Климанова, Л,А,Виноградская, В,Г,Горецкий (страницы 110-113), презентация.

Урок соответствует требованиям ФГОС. Разработан с учетом возрастных особенностей.

Итоговая контрольная работа по математике за 2 класс, УМК "Перспектива"

Повторить изученное о частях речи.

Представленная в программе система обучения математике опирается на наиболее развитые в младшем школьном возрасте эмоциональный и образный компоненты мышления ребенка и предполагает формирование математических знаний и умений на основе широкой интеграции математики с другими областями знания.

На карточках расположены вопросы и ответы на эти вопросы. Использовать можно для закрепления , повторения по материалу, изученному во 2 классе.

Представлен конспект урока (русский язык, математика) по теме "Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу" (1 класс, УМК Перспектива). К конспекту прилагаются презентация к уроку и тренажер для закрепления материала.

Добрый день, уважаемые коллеги, члены жюри. Фокус группа. Перед началом нашей беседы я хотела бы поинтересоваться у Вас, Вы любите читать? Начнем с того, что мы читаем не книги .Книги - это всего лишь кусочек бумаги… Мы читаем тексты.

Тема урока: Таблица единиц времени. Закрепление и обобщение. Цель урока: обобщение знаний учащихся о единицах измерения времени. Формирование УУД: - личностные действия: уметь создавать благоприятную дружескую атмосферу вокруг себя, принимать активное участие на уроке, быть вежливым, воспитанным, корректным. - регулятивные действия: уметь планировать свою деятельность, ставить перед собой задачи, делать выводы, контролировать свои действия, быть внимательным; - познавательные действия: уметь переводить одни единицы времени в другие, решать задачи на определение начала, продолжительности .

: ознакомление обучающихся с жизнью и творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка; создание условий для осмысления содержания сказки Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка» и понимания основной мысли произведения; развитие навыка правильного, осознанного и выразительного чтения; развитие монологической, правильной речи детей и произвольного внимания; расширение представления об окружающем мире живой природы; воспитание любви и бережного отношения к природе, чувства дружбы, товарищества, взаимопомощи.

Цель: Ввести алгоритм составления словесного портрета литературного героя.

Загрузить материал.

Урок русского языка в 3 классе «Обобщение и систематизация знаний о глаголе» с использованием технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо».

Технология совместной деятельности позволяет учителю построить свой урок в системно-деятельностном подходе, что является главным требованием реализации стандартов второго поколения.В материалах ниже представлена разработка урока окружающего мира, выстроенного в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода.

Поделка к 8 марта.

Технологическая карта урока "Войдем в музей" по УМК "Перспектива", 1 класс

Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и позволит сформировать у учащихся понятие смешанного числа, научить читать и записывать смешанные числа, отмечать их на числовом луче, сравнивать.

- уточнить понятие «площадь фигуры» и учить различным способам сравнения и вычисления площади фигуры («на глаз», путем наложения, с использованием единицы измерения); - развивать интеллектуальные способности детей; - формировать интерес к математике.

Тест на тему "Осенние явления природы". Два варианта.

Урок обучения грамоте по теме: "Звуки [с],[с']. Буква С."