Публикации по теме «УМК «Перспективная начальная школа»» (561-580)
Тест состоит из 10 вопросов, составленных по учебнику «Русский язык. Часть 3» Авт.: М.Л.Коленчук, Н.А.Чуракова. Тема:Глагол.
Формировать представление учащихся о букве з, создать условия для знакомства со звонкими звуками [з] [з’], отличающихся по признаку мягкости – твёрдости.
Способствовать развитию умения делить слово на слоги, выделять голосом ударный слог в слове, внимания, речевых умений, умения анализировать и обобщать.
Знакомство с действием умножения.
Тест составлен в соответствии требованиям ФГОС для 4 класса.
Цели урока: Находить и выделять характерные признаки рыб.
Цели: 1.Научить выделять существенные признаки объектов живой природы. 2.Познакомить с разнообразным миром растений. 3.Развивать интерес к изучению родной природы. 4.Воспитывать бережное отношение к природе.
Планируемые результаты (метапредметные универсальные учебные действия): Регулятивные: адекватно оценивать правильность выполнения своих учебных действий; в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно. Познавательные: подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков; выполнять действия по заданному алгоритму; устанавливать причинно-следственные связи, представлять цепочки объектов и явлений; строить логическую цепочку рассуждений.
Создать условия для выявления значения корня, стебля и листьев в жизни растений через систему опытов и наблюдений.
Закрепить понятие сложение чисел как действие (операция) над числами; ознакомить с названиями компонентов действия сложения; формировать умение соотносить количество предметов с цифрой; повторить числа от 0 до 5, сравнение чисел; учить работать в парах постоянного состава; развивать математическую речь.
Цели деятельности учителя:
Создать условия для формирования умения различать геометрические фигуры (луч, отрезок, прямая); рассмотреть признаки прямой линии; совершенствовать навыки построения геометрических фигур; способствовать развитию умения решать текстовые задачи; развивать пространственное мышление
Рабочая программа по русскому языку для 3А класса предназначена для базового уровня,детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом для базового уровня.
