Публикации по теме «УМК «Перспективная начальная школа»» (561-580)

3
Урок русского языка в 1 классе «Письмо овалов: малого и большого: о О»
Урок обучения грамоте (письму). Подготовит. период. На данном уроке обучающиеся знакомятся с новым элементом букв - большим и малым овалом.Методы: словесные (рассказ, беседа, фронтальный опрос, объяснение), наглядные (иллюстрация, демонстрация), практические (устные и письменные упражнения).Педагогические технологии: личн. ориентированные, здоровьесберегающие, ИКТ, игровые. Прослеживаются межпредметные связи с окружающим миром, лит. чтением, ИЗО.Принципы: научность, доступность, наглядность. системат. и последоват. реализуются через переходы от простого к сложн.
2
Урок физкультуры «Путешествие с животными»
Формирование интереса и инициативы, обучающихся на занятиях с помощью физических упражнений, направленных на развитие ловкости, быстроты и гибкости. Изучение и сравнение физических качеств животных.
1
Технологическая карта урока «Литературное чтение» для 3 класса

Тип урока изучение нового материала, урок апробирован и показал свои результаты.

3
Урок по математике во 2 классе «Длина ломаной линии»
Учащиеся знакомятся с новым понятием «длина ломаной линии». Начинается изучение и составление таблицы умножения.
3
Тест по русскому языку «Изменение глагола» 4 класс

Тест состоит из 10 вопросов, составленных по учебнику «Русский язык. Часть 3» Авт.: М.Л.Коленчук, Н.А.Чуракова. Тема:Глагол.

0
Технологическая карта урока обучения грамоты «Согласные звуки [з], [з’]» (1 класс)

Формировать представление учащихся о букве з, создать условия для знакомства со звонкими звуками [з] [з’], отличающихся по признаку мягкости – твёрдости.

Способствовать развитию умения делить слово на слоги, выделять голосом ударный слог в слове, внимания, речевых умений, умения анализировать и обобщать.

10
Олимпиада по математике для 2 класса «Нестандартные задачи»
Дети решают нестандартные задачи вместе с героями Э. Успенского. Ко всем заданиям прилагаются ответы.Перед олимпиадой дети могут познакомиться с этим произведением.
2
Урок русского языка в 1 классе на тему «Правописание сочетаний ЖИ-ШИ»
Методическая разработка по предмету «Русский язык» урока-закрепления по теме «Правописание сочетаний жи - ши» рекомендована для работы с учащимися 1-х классов, работающих по любым УМК. Здесь рассмотрен нетрадиционный тип урока – урок-сказка.
2
Технологическая карта по окружающему миру на тему «Рыбы»

Цели урока: Находить и выделять характерные признаки рыб.

2
Урок окружающего мира в 1 классе «Как расселяются растения на новые места»
Цели: познакомить учащихся с особенностями распространения плодов и семян в природе; выяснить отличительные признаки плодов и семян, распространяемых ветром, животными, человеком.
1
Методическая разработка по окружающему миру для 1 класса «Растения — часть живой природы»

Цели: 1.Научить выделять существенные признаки объектов живой природы. 2.Познакомить с разнообразным миром растений. 3.Развивать интерес к изучению родной природы. 4.Воспитывать бережное отношение к природе.

5
Урок математики по теме «Число и цифра 7»
Конспект урока формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями с приложением. Презентация к уроку.
2
Качественная характеристика достижений обучающегося(ейся) 3 класса
Новый стандарт устанавливает совокупность требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы.
1
Технологическая карта урока 2 класса «Окружность и диаметр»

Планируемые результаты (метапредметные универсальные учебные действия): Регулятивные: адекватно оценивать правильность выполнения своих учебных действий; в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно. Познавательные: подводить под понятие (формулировать правило) на основе выделения существенных признаков; выполнять действия по заданному алгоритму; устанавливать причинно-следственные связи, представлять цепочки объектов и явлений; строить логическую цепочку рассуждений.

2
Урок окружающего мира по теме «Корень, стебель, лист» (2 класс)

Создать условия для выявления значения корня, стебля и листьев в жизни растений через систему опытов и наблюдений.

5
Урок математики в 1 классе по теме «Слагаемые и сумма»

Закрепить понятие сложение чисел как действие (операция) над числами; ознакомить с названиями компонентов действия сложения; формировать умение соотносить количество предметов с цифрой; повторить числа от 0 до 5, сравнение чисел; учить работать в парах постоянного состава; развивать математическую речь.

Сборник методических разработок и педагогических идей