Публикации по теме «УМК В.Я. Коровиной» (1201-1220)

4
Материал для диагностики и контроля достижения предметных результатов по литературе в 5 классе
Материал можно использовать не только для диагностики или контроля, а также для практической работы на уроках, посвящённых чтению и изучению данного произведения.
3
Урок «Падение Белогорской крепости» (Литература, 8 класс)

Технологическая карта урока литературы в 8 классе.

2
Урок «Образ Маши Мироновой в повести» (Литература, 8 класс)

Технологическая карта урока литературы в 8 классе.

3
Урок «Н.В.Гоголь - писатель-сатирик» (Литература, 8 класс)
Технологическая карта урока литературы в 8 классе
2
Урок по литературе «К.Ф. Рылеев "Смерть Ермака"» (8 класс)

Технологическая карта урока литературы в 8 классе.

2
Урок «Басни Крылова» (Литература, 8 класс)

Технологическая карта урока литературы в 8 классе.

1
Урок «А.С.Пушкин «Капитанская дочка»» (Литература, 8 класс)

Технологическая карта урока литературы в 8 классе.

5
Презентация «Поэма Н.А. Некрасова "Русские женщины": «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины»
Интегрированный урок по литературе, истории и географии (презентация к уроку)
5
Кроссворд к уроку литературы в 7 классе «Спрятанное слово» (по повести М.Горького «Детство»)
Кроссворд используется для проверки знания учащимися текста повести М.Горького "Детство"
5
Кроссворд «Устное народное творчество» для уроков литературы
Пояснительная записка Кроссворд «Устное народное творчество» содержит вопросы – задания в форме определений жанров УНТ. Цель: повторить изученный материал в игровой форме. Данный материал предназначен для учащихся 5 класса для закрепления темы «Устное народное творчество». Задания составлены в соответствии с «Программой по литературе .5-11 классы .( базовый уровень). Авторы -В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, Коровин В.И.,И.С. Збарский, В.П. Полухина При составлении кроссворда использованы следующие источники: http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-yurevna-shelomova/didakticheskie-materialy-po-literat
3
Конспект урока литературы в 5 классе «Обретение героем истинного смысла человеческой жизни»

Методический замысел урока и обоснование его темы: Урок проведён в 6 классе в рамках изучения темы «Нравственные проблемы в современной литературе». • Идея урока: в ходе анализа текста услышать нравственное звучание «маленького рассказа». Рассмотреть, как случай из жизни расширяется до осмысления житейской мудрости и даёт повод для философского размышления о нравственности. Данное учебное занятие имеет ярко выраженную личностно-ориентированную направленность, так как даёт возможность учащимся выразить своё понимание нравственных понятий. Важным в ходе занятия является формирование таких нравственных понятий, как милосердие, сострадание, альтруизм, ответственность, смысл человеческой жизни. • Тип урока: - урок формирования нравственных ценностей; - формирования читательской, познавательной, информационной, коммуникативной, общекультурной, социальной компетенций. • Форма урока: урок-размышление.

4
Бинарный урок (литература и история) — Изучение поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины»
Урок посвящен изучению творчества Н.А.Некрасова и его поэмы "Русские женщины" с привлечением исторического материала.

Сборник методических разработок и педагогических идей