Публикации по теме «УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой» (341-360)

Занятие предназначенное для учащихся 5 класса.

Солнце расчешет гриву коня - нежно лучами. Солнце посмотрит светло на меня – и нет печали. Солнце к зелёным травинкам прильнёт – те улыбнутся. Солнце «услышит», как птаха поёт, ветры смеются.

ЕСЛИ БУДУТ ВСЕ ДРУЖИТЬ: ПТИЦЫ, ЗВЕРИ, ЛЮДИ, БУДЕТ РАДОСТНЕЕ ЖИТЬ, МИР ДОБРЕЕ БУДЕТ...

Припев: Да здравствует папа! Да здравствует мама! Да здравствует наша семья! Пусть будут на свете Все счастливы дети, А с ними и мы: ты и я!

Данный урок предназначен для учащихся 5-го класса в разделе "Музыка и изобразительное искусство"

Актуальность выбранную тему считаю актуальной так, как обучаясь игре на музыкальных инструментах, дети открывают для себя мир музыкальных звуков, различают красоту звучания различных шумовых инструментов. У детей развивается музыкальное качество слуха, ритма и движения.Учащиеся обучаясь игре на музыкальных инструментах, дети открывают для себя мир музыкальных звуков, различают красоту звучания домры, балалайки и различных шумовых инструментов. У детей развивается музыкальное качество слуха, ритма и движения. Детям игра на детских музыкальных инструментах помогает передать чувства, внутренний

Урок музыки раскрывает понятие штрихи в музыке на примере песни "Почему медведь зимой спит"

Обобщающий урок. Тип урока - интегрированный. Учебник по музыке 4 класс Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева. Раздел "В музыкальном театре".

Единство связи литературы и музыки на примере русских фольклорных персонажей и их музыкальных портретов.

Урок музыки в 6 классе в соответствии с ФГОС

Урок составлен в соответствии с ФГОС.

Технологическая карта урока

Интегрированный урок (Изо – Музыка) Тема урока: «Когда пушки говорят, музы не молчат» Цели урока: образовательная – знакомство учащихся с творчеством художников В. Вас- нецова и П. Корина и композиторов А. П.Бородина и С. С.Прокофьева; развивающая – развивать творческое мышление и воображение учащихся; воспитательная – воспитывать нравственные качества личности: любовь к Родине, патриотизм, любовь к прекрасному. Оборудование: компьютер, мультимедийная система, пианино, краски. Зрительный ряд: репродукции картин В. М.Васнецова, П. Корина., эпиграф.

Урок музыки в третьем классе по теме " В музыкальном театре." Предлагаемый урок музыки проводится по программе “Музыка”1- 4 класс Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина., утвержденным Министерством РФ. Методическая разработка урока «В современных ритмах. Мюзикл» предлагает учителям музыки использовать интерактивную форму проведения урока, что способствует лучшему усвоению материала, а так же позволяет активно устанавливать межпредметные связи и достигать формирования метапредметных результатов. Кроме того, данная форма урока создает наиболее комфортную обстановку для проявления творчески

Разбор симфонического оркестра ,инструменты,дирижёр.

Интерактивное упражнение "Балет"для уроков музыки в 5-8 классах для закрепления материала.

Интерактивное упражнение -филворд "Соната и её элементы"-подойдет для уроков музыки в 7 классах при закреплении и самопроверке знаний учащихся

Филворд "Опера и её элементы"подойдет для уроков музыки в 5-8классах при закреплении и самопроверке знаний учащихся

Интерактивное задание- филворд по теме"Жанры камерной инструментальной музыки"- создан для закрепления изученного материала,самопроверки учащихся на уроках музыки в 7 классе

Контрольное задание "Фортепианное творчество Ф. Шопена и Ф.Листа" для уроков музыки в 7 классе выполнено с помощью интернет-ресурсовhttps://learningapps.org/4598147