Публикации по теме «УМК Л. М. Рыбченковой» (21-40)

6
Типы связи в словосочетании (согласование, управление, примыкание)
Урок разработан в соответствии с ФГОС нового поколения.
4
Нестандартное домашнее задание по русскому языку и литературе (5–11 классы)
Домашнее задание, развивающее критическое мышление и творческие способности школьников
15
Методическая разработка «Мой толковый словарь, или как помочь современному пятикласснику учиться весело»
Полезная разработка для эффективного развития устной и письменной речи современного пятиклассника.
8
Речевая характеристика (практикум)
Речевая характеристика - важный критерий оценки персонажей. Для того, чтобы дети могли более полно понимать характер героя, они должны видеть особенности его речи. В материале представлены отрывки из различных произведений. Задача детей состоит в том, чтобы самостоятельно выявить особенности речи героев и на их основе охарактеризовать самих персонажей. В конце работы учитель даёт правильные ответы и пояснения. Тексты раздаются детям на распечатках, ответы демонстрируются всем в презентации. Работа групповая (возможна парная).
6
Презентация к уроку русского языка и литературы «Битва эрудитов»
Занятие представляет собой интеллектуальную викторину, соревнование, содержит элементы тренинга. Основная часть заданий – о книгах, знакомых большинству читающих детей, многие из этих произведений экранизированы, а также вопросы по лингвистике. Успешное выполнение заданий не подразумевает глубокое знание школьной программы, скорее общую эрудированность, умение сопоставлять факты, а главное – эффективно работать в команде. Это позволяет создать ситуацию успеха для каждого, даёт возможность проявить себя и по-новому посмотреть на одноклассников.
4
Справочный материал «Проективная технология на уроках русского языка в 9 классе»
Проективная технология на уроках русского языка в 9 классе. Сбор аргументов при написании экзаменационного сочинения 9.3
4
Урок русского языка в 6 классе на тему «Устаревшие слова»
Конспект урока русского языка в 6 классе по УМК Ладыженской.
5
Путешествие в страну Морфологии (Русский язык, 5 класс)
Занятие по повторению морфологии по сказке В.Катаева "Цветик-семицветик"
1
Авторский диктант «Веселая водная процедура» (Русский язык, 7 класс)
Авторский диктант разработан для обучающихся 7 класса по двум разделам "Причастие" и "Деепричастие"
21
Урок русского языка «Оглушение и озвончение согласных» (5 класс)
Цели урока: актуализировать знания пятиклассников о парных и непарных согласных по звонкости-глухости, о возможности изменения звуков в речевом потоке, об орфограммах, связанных с оглушением и озвончением согласных.
22
Занятие по русскому языку в 5 классе «Согласные звуки. Звонкие и глухие согласные»
Цели урока: актуализировать знания пятиклассников о системе согласных звуков, парных и непарных согласных по звонкости-глухости, о возможности изменения звуков в речевом потоке, об орфограммах, связанных с оглушением и озвончением согласных; попутное повторение -правописание личных окончаний глаголов.
21
Урок 3 по русскому языку в 5 классе: Текст. Как определить тему текста
Цели урока: обучать пятиклассников умению определять тему и идею текста, типовую принадлежность текста.
26
Урок 1 по русскому языку в 5 классе «Язык и языкознание»
Цель урока- обучать пятиклассников умению ориентироваться в материале учебника, формировать умение отбирать и систематизировать материал в соответствии с поставленной целью, строить высказывание на лингвистическую тему, повторить изученное в 4 классе из различных разделов языкознания с указанием этих разделов.
18
Карточки для контроля ЗУН по теме «Суффиксы –ЧИК– и –ЩИК–» (5 класс)
Цель - совершенствовать правописные умений учащихся, развивать умения опознавать орфограмму, формировать навык правильного написания суффиксов –ЧИК- и –ЩИК-, гласных в окончаниях существительных и прилагательных (попутное повторение), пунктуацию при однородных членах и в СП, развивать умение различать проверяемые, непроверяемые и чередующиеся омонимичные корни.
17
Карточки для контроля ЗУН по теме «Чередование А/О в корнях» (Русский язык, 5 класс)
Цель - совершенствовать правописные умений учащихся, развивать умения опознавать орфограмму, формировать навык правильного написания А и О в корнях с чередованием, гласных в окончаниях глаголов (попутное повторение), пунктуацию при однородных членах и в СП, развивать умение различать проверяемые, непроверяемые и чередующиеся омонимичные корни.
2
Рабочий лист по русскому языку для повторения темы «Правописание не с существительными» (6–5 классы)
Рабочий лист по теме "Не с существительными" предназначен для 5 класса. Предполагает две части: теоретическую и практическую. Теоретическая представлена в виде небольших исследований ( задач), после которых необходимо сделать вывод, в практической части можно проверить полученные знания.
2
Урок русского языка в 6 классе «Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями»
Актуальность: представление истоков русского в информационном пространстве современности, интегрированный подход в представлении восприятии информации и последующем практическом применении полученных знаний и умений Цель: усвоение учащимися закономерностей исторического развития системы языка на примере фонетических старославянизмов. Форма проведения занятия: урок изучения нового материала
3
Дидактический материал по русскому языку на тему «Имя прилагательное» (6 класс)
Подборка материалов для организации уроков русского языка в 6 классе по темам "Правописание имён прилагательных", "Закрепление материала при изучении имени прилагательного".

Сборник методических разработок и педагогических идей