12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК С. И. Львовой Подписаться на тему

1

Практическая работа с языковым материалом по теме «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными»

Цель: обобщение, систематизация знаний и умений учащихся по теме «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными». Пояснения к выполнению практической работы. На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 1 урок (45 минут). Задания ориентированы на проверку пунктуационной грамотности, подготовку к ГИА по русскому языку (задания 13). Работа состоит из 2 частей. Часть 1 проверяет разбор данных предложений с объяснением пунктуации и построением схем. Часть 2 предполагает конструирование сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными, разбор и запись полученных


3

Нестандартное домашнее задание по русскому языку, 6 класс

Нестандартное задание - понятие очень широкое. Оно включает целый ряд признаков, позволяющих отличать задания этого типа от традиционных (стандартных). Подготовка учащегося к контрольному диктанту проводится в течение нескольких уроков. В процессе выполнения домашнего задания учащийся готовится самостоятельно, но организовать эту часть подготовки интересно – задача учителя. Только самостоятельно добытые знания и отработанные умения имеют ценность. Нестандартное домашнее задание должно быть посильным, так как его выполнение происходит без непосредственного руководства учителя.

2

Конспект урока «Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них»

Цель: организовать деятельность учащихся по изучению темы: «Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них»; создать условия для формирования умений постановки знаков препинания при обобщающих словах; способствовать развитию логического мышления учащихся и способности переключать внимание. Задачи: 1.Обучающие: систематизировать знания обучающихся об обобщающих словах при однородных членах предложения; формировать навыки постановки знаков препинания при обобщающих слова. 2.Развивающие: продолжить работу над совершенствованием умения строить монологическое высказывание на





1

Урок на тему «Слитное и дефисное написание сложных имен существительных»

Тип урока : интегрированный Цели: 1.формировать представление об условиях выбора слитного и раздельного написания сложных имен существительных; 2. уметь определять написание слов в соответствии с этими условиями; уметь определять способы словообразования на основе логических действий: анализ, сравнение, уметь делать вывод; развивать речь; 3.повторить правила орфографии, пунктуации; 4.воспитывать эстетический вкус, расширять кругозор путем знакомства с произведениями живописи.