Вводный урок по теме «Не с существительными» с использованием проблемной ситуации и самостоятельной формулировки правила учащимися,что соответствует ФГОС.

Контрольные - проверочные работы

Контрольный срез по русскому языку в 9 классе

Контрольный срез по русскому языку за 9 класс. 1. Укажите слово с непроизносимой согласной в корне. 1) опас(?)ность; 2) напрас(?)но; 3) вес(?)ник; 4) ровес(?)ник 2. Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква. 1) ра..говор, бе...совестный, и..ход 2) ра..делать, в..ходы, ра..дать 3) пр..забавный, пр..ступить (закон), пр..града 4) пр..усадебный, пр..красный, пр..забавный 3. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква. 1) чащ..ба, уч..ба, ж..лтый 2) ч..рный, ч..лн, ч..лка

Урок

Конспект урока русского языка для 9 класса «Сложные предложения с различными видами связи»

Обучающие цели: обобщение и систематизация изученного материала, повторить виды синтаксической связи в многочленных предложениях, правила постановки знаков препинания в многочленных сложных предложениях с различными видами связи; закрепление умения определять на слух виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью.

Фрагмент урока

Технологическая карта урока развивающего контроля по русскому языку в 5-ом классе

Технологическая карта урока развивающего контроля по русскому языку в 5-ом классе.

Урок

Конспект урока по русскому языку для 7 класса «Сочинение по картине С.А. Григорьева "Вратарь"»

Конспект урока на тему: Сочинение по картине Григорьева "Вратарь"

Рабочая программа

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса врамках УМК Т.А. Ладыженской

Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС.

Урок

Урок-игра по теме «Общие сведения о языке», 9 класс

Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Общие сведения о языке», проверить ЗУН учащихся по данной теме, развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор, воспитывать уважение к своему языку.

Урок

Вводный урок русского языка в 7 классе «Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями»

Цель : Изучение новых знаний и первичное их закрепление. (Познакомить учащихся с правилом написания НЕ с причастиями).

Тест (специальный формат)

Интерактивный тест к уроку русского языка по теме «Фонетика. Звуки и буквы» (5 класс)

В задании обучающимся предложено распределить слова в три группы: слова, где звуков и букв одинаковое количество, слова, где букв больше, чем звуков, слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Юлия Сямтомова

1317

23 December 2016

Задача, упражнение, практикум

Тест к уроку русского языка по теме «Род несклоняемых имён существительных» 6 класс

В задании обучающимся предложено выбрать один верный ответ. В упражнении имеется теоретическая справка по теме «Род несклоняемых имён существительных», к которой обучающийся может обратиться в любой момент. После того, как ученик ответит на все предложенные вопросы теста, он может оценить качество выполненной работы самостоятельно.

Юлия Сямтомова

1317

22 December 2016

Задача, упражнение, практикум

Интерактивное упражнение к уроку русского языка в 6 классе «Род несклоняемых имен существительных»

В задании обучающимся предложено вставить пропущенные буквы. В упражнении имеется краткая теоретическая справка по теме «Род несклоняемых имен существительных», к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении этого упражнения ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.

Юлия Сямтомова

1317

21 December 2016

Задача, упражнение, практикум

Интерактивное упражнение к уроку русского языка в 6 классе по теме «Род несклоняемых имен существительных»

В задании обучающимся предложено распределить несклоняемые имена существительные в три колонки: мужской род, женский и средний. В упражнении имеется краткая теоретическая справка по теме «Род несклоняемых имен существительных, к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении этого упражнения ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.

Юлия Сямтомова

1317

21 December 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по русскому языку (6 класс, УМК Т.А. Ладыженской)

1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих и моральных качеств личности;

2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; стремление к речевому самосовершенствованию;

3) достаточный объем словарного запаса для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Тест (специальный формат)

Тест по русскому языку в 5 классе «Правописание приставок на -З, -С»

В задании обучающимся предложено выбрать один верный ответ. В упражнении имеется теоретическая справка по теме "Правописание приставок на -З, -С", к которой обучающийся может обратиться в любой момент. После того, как ученик ответит на все предложенные вопросы теста, он может оценить качество выполненной работы самостоятельно.

Юлия Сямтомова

1317

19 December 2016

Задача, упражнение, практикум

Интерактивное упражнение к уроку русского языка в 5 классе «Правописание приставок на -З и -С»

В задании обучающимся предложено вставить пропущенные буквы и знаки препинания. В упражнении имеется теоретическая справка по правописанию приставок на -З и -С, к которой ученик может обратиться в любой момент.

Юлия Сямтомова

1317

18 December 2016

Календарно-тематический план

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «К тайнам слова: занимательная лексика» (5 класс)

Рабочая программа по внеурочной деятельности по русскому языку в 5 классе содержит следующие разделы "Пояснительная записка", "Результаты освоения учебного курса", "Учебно-тематический план", "Содержание тем курса", "Перечень учебно-методического обеспечения". Рассчитан на 35 часов.

Задача, упражнение, практикум

Интерактивное упражнение к уроку русского языка в 5 классе по теме «Правописание приставок на З и С»

В задании обучающимся предложено распределить слова в две колонки: слова с буквой З на конце приставок и слова с буквой С на конце приставок. В упражнении имеется теоретическая справка, к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении этого упражнения ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.

Юлия Сямтомова

1317

16 December 2016

Урок

Обобщающий урок по теме «Синтаксис» в 5 классе

Разработка урока, презентация и материал для учащихся.

Триединая задача урока:

- образовательная: проверить полноту знаний, умений, навыков по пройденному материалу, умение проводить синтаксический разборпредложения, знать порядок разбора.