Публикации по теме «УМК под ред. Б. М. Неменского»

Презентация к уроку

Основные понятия и термины: форма, конструкция предмета, длина, ширина, высота. Линейные, плоскостные и объ¬ёмные формы. Геометри¬ческие тела.

Урок в 4 классе, на котором изучали, что такое стилизация и применяли новые знания при составлении композиции декоративного натюрморта.

Рабочая программа по изобразительному искусству и тифлографике для 5 класса (6й год обучения) составлена на основании адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1) (Для ребёнка-инвалида с остаточным зрением). Согласно учебному плану учащегося 5 класса , который нуждается в организации обучения на дому, на изучение изобразительного искусства выделено 3 (три) часа в неделю, что составляет 99 уроков в год.

Буклет создан для учителей изобразительного искусства. Как раздаточный материал для 6 классов.

Русские деревни удивительно гармонично вписывались в окружающую природу. Ощущая свой дом частицей природы, где все подчинено порядку, целесообразности и красоте, крестьянин чувствовал себя защищенным и сильным, а значит, и свободным. Дом напоминает корабль, на котором по неспокойному житейскому морю плывет и спасается семья, где все живут в ладу друг с другом и в согласии . Простая деревенская изба, а сколько мудрости и смысла в себя она вобрала! Интерьер избы – это столь же высокое искусство, как и все, что создавал талантливый русский народ.

Повторение пройденного материала в форме защиты проекта

Знакомство с народным промыслом – «гжель», с историей развития, назначением, мотивами и элементами росписи. Формирование навыков работы с художественными материалами, изображения основных элементов росписи и создания композиции художественного образа.

Работа для 4 класса по разделу "Древние города нашей земли"

Данная разработка посвящена творчеству удивительного человека, мастера миниатюрной живописи мастерской Фаберже Василия Зуева.

Данный мастер класс применим для многих тем по изобразительному искусству, от рисования листвы, цветов, натюрмортов до животных и пейзажей. меняется только шаблон от вида темы.

Программа основного общего образования по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Основная цель изобразительного искусства – развитие визуально-пространственного мышления обучающихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном п

Викторина состоит из восемнадцати вопросов-заданий и предназначена для проведения после изучения материала о теме «Космос в изобразительном искусстве» с целью укрепления усвоенной информации. Основная цель данной викторины - распространение знаний об искусстве космической живописи.

Внеклассное мероприятие «Знатоки искусства» проводится для учащихся средних классов. Оно направлено на развитие творческого потенциала школьников, расширение их кругозора и повышение интереса к изобразительному искусству.

Конспект урока 4 класс ИЗО

Урок по изучению и практической работы в разных техниках осенних листьев

Данный материал поможет детям сформировать представление о цвете в живописи, научить их изображать объёмные предметы в цвете; развить наблюдательность, творческую активность, научить использовать композиционные закономерности построения натюрморта; развить цветовую и эмоциональную чувствительность.

Рабочий лист ко дню защитника Отечества. Рабочий лист предназначен для учеников начальной, средней школы .Его можно использовать на уроках изобразительного искусства. Рабочий лист очень удобен в использовании на уроках изобразительного искусства. Подойдет для работы на уроке в классе. Рабочий лист позволяет обучающимся самостоятельно получать, осмысливать и осваивать новый материал, обрабатывать полученную информацию, формировать свое мнение на основе полученной информации; развивает умение работать с различными источниками информации, абстрактное и наглядно-образное мышление.

Урок «О чем рассказали нам вазы» – один из уроков по культуре Древней Греции. С методической точки зрения урок лучше начать с развития керамики вообще и древнегреческой в частности. Именно через вазопись мы продолжим знакомство с искусством Древней Греции.

Программа по изобразительному искусству на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.