Адаптированная программа по математике (обучающихся с ОВЗ) 4 часа в неделю

Текстовый документ

Тест разработан в соответствии с программой В.В. Воронковой для коррекционных школ VIII вида. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2-х частях. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение 3 класс.

Урок разработан в соответствии с программой В.В. Воронковой для коррекционных школ VIII вида. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2-х частях. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение 3 класс.

Рабочая программа реализуется в рамках ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью.

Данная рабочая программа составлена с учетом современных требований к образовательному процессу в коррекционных школах и предназначена для педагогических работников специальных /коррекционных/ школ. Программа носит рекомендательный характер.

Открытый урок по письму и развитию речи для учащихся 5 класса коррекционной школы 8 вида. Категория -умственно отсталые дети. Цель: закрепление знаний учащихся о типах склонений и падежах. Материал мажет быть полезен учителям письма и развития речи, преподающим в 5 классе.

Приёмы: - речевая разминка: скороговорка - формирование выразительности чтения - дыхательная гимнастика - формирование выразительности чтения - словарная работа – формирование смыслового чтения - загадки – формирование осознанного чтения

Тема: Написание адреса на конверте. Тип урока: Изучение нового материала. Цель: Научить составлять и записывать адрес на конверте. Задачи Образовательные: • научить школьников записывать адрес на конверте; • ввести в активный словарь учащихся ряд слов, объяснив их значение и написание; • проверить знание учащимися своего домашнего адреса; • научить применять полученные на уроке знания на практике. Коррекционно-развивающие: • развивать связную устную речь учащихся в процессе ответов на вопросы и в ходе составления связных высказываний по теме; • пополнять активный и пассивный словарь учащихся в

Тема: Выразительное чтение и анализ рассказа О. Бондарчука «Слепой домик»

Цель: Познакомить детей с рассказом О. Бондарчука « Слепой домик».

Образовательные: - продолжить формирование навыков осознанного, беглого чтения.

Коррекционные: - продолжить работу над расширением словарного запаса; развитием речи, мышления.

Воспитательные: - воспитывать уважительное, доброе отношение к старшим.