Публикации по теме «УМК системы Л. В. Занкова» (181-200)

Технологическая карта урока литературного чтения .

Урок может быть использован в любом УМК

С помощью предлагаемых тестов удобно проводить контроль, который даст возможность определить, насколько ученик справился с требованиями, предъявляемыми школьной программой.

Данная работа посвящена комплексному интеллектуальному развитию младших школьников на уроке русского языка. На уроке созданы проблемные ситуации, активизирующие мыслительную деятельность учащихся. Они открывают обучающимся доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, предоставляют совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления умений и навыков, позволяют реализовывать принципиально новые формы и методы обучения.

Предлагаю различные формы реализации проектов по литературному чтению.

Технологическая карта «Проектирование современного урока с использованием интерактивной доски».

Урок-исследование. Дети учатся находить в тексте глаголы-исключения, определять спряжение глаголов и узнают о правописании их личных окончаний.

Цель: Систематизировать знания по теме. Закрепить навыки и умения по вышиванию. Развивать умение самостоятельно применять свои знания в работе. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность при выполнении заданий. Тип урока: Закрепление. Форма обучения: индивидуальная вышивка. Методы обучения: 1. Словарный инструктаж. 2. Наглядный-демонстрация изделий. 3. Метод контроля-контроль со стороны учителя. 4. Практическая работа-связь теории и практики. Оборудование: ножницы, игла, белые нити, игольница, мультимедиа, презентация урока, шаблоны рукавичек, снежинки.

Вид урока: диктант с грамматическими заданиями. Цель урока: проверить правописание гласных после шипящих, правописание ь, парных согласных, разделительное написание предлогов, союзов.

Работа с текстом «Синичка» способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её.

1. Выбери инструменты при работе с бумагой:

ножницы;

игла;

линейка;

карандаш.

Эдгар Дега «Я всегда искренне удивляюсь, когда говорят, что не умеют рисовать. Все умеют. Просто, у людей разные взгляды на мир. Каждый видит его по-своему. И если человек хочет перенести на бумагу свое видение мира, то он это делает и делает хорошо. Рисунок, какой бы он ни был, может сказать о человеке больше чем слова. Не верьте людям, говорящим: «Я не умею рисовать. ВСЕ умеют рисовать. И от своих слов я не откажусь никогда!»

Цель урока: ознакомление с техникой выполнения креста.

Задачи:

Обучающая: формирование способности обучающихся к технике вышивке крестом.

Урок русского языка построен с учетом формирования УУД.

Цель урока: формирование образовательных компетенций информационных, коммуникативных, креативных, рефлексивных; учащимися 4 класса в предметной области «Русский язык» по теме: «Обобщение знаний об имени существительном».

Цели:

1. Углубить знания, умения и навыки учащихся, связанных с первоначальными приёмами обработки бумаги (разметкой) с помощью шаблона, резанием бумаги ножницами;
2. Совершенствовать навыки в вырезании по контуру из бумаги;
3. Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование для учителя: образец готового изделия, образцы поэтапного изготовления изделия, шаблоны для учащихся, один шаблон для демонстрации, карточка с темой урока, дырокол, лист картона, ножницы, карандаш, клей.

Оборудование для учащихся: лист картона или плотной бумаги зелёного цвета, цветная бумага, карандаш, клей, ножницы.

Конспект урока технологии 3 класс (к программе Занкова) Тема урока: «Лепка сложных форм различными способами».

Данный мастер-класс проведен в рамках итоговых мероприятий по завершению реализуемого проекта «Школа без мела и доски». Предлагаемый материал помогает в практической деятельности познакомиться с цифровым микроскопом QХ7. Основная ценность виртуальных лабораторий - это прекрасная навигация, новые впечатления и опыт, быстрая загрузка и высокая надежность при проведении экспериментов и практических работ, а также при организации исследовательского обучения.С их помощью можно: расширять кругозор, развивать познавательную активность, творческий потенциал, формировать навыки самостоятельного поиска

Конкурс загадок по ПДД.

Тест разработан на 2 варианта

Тест разработан на 2 варианта.