Публикации по теме «Урок» (141-160)

29 урок по программе "Технология" Лутцевой Е. А. Цель: знакомство учащихся с историей швейной иголки, её назначением, с техникой безопасности при обращении с острыми предметами, формирование умения использовать иголку в качестве инструмента для выполнения строчки прямого стежка.

Этот план урока разработан с учетом требований ФГОС, направлен на формирование у учащихся комплексных знаний и универсальных учебных действий, а также на развитие их познавательного интереса и личностных качеств.

Урок №15 в КТП «Карты климатических поясов. Климатограмма. Практическая работа "Описание климата территории по климатической карте и климатограмме"». Урок закладывает прочный фундамент для дальнейшего изучения климата и его влияния на окружающий мир. Понимание климатических поясов, умение анализировать климатограммы и карты – это не просто географические знания, это ключ к пониманию многих процессов, происходящих на нашей планете.

Цель урока: Сформировать у учащихся понимание неразрывной связи между геологическим строением Земли, формированием рельефа и распределением полезных ископаемых на территории страны.

Этот урок призван не только дать знания, но и сформировать у учащихся целостное представление о России как о государстве с богатой историей и меняющимися границами, а также воспитать уважение к своей Родине.

Данный урок призван не просто повторить пройденный материал, но и сформировать у учащихся целостное, системное представление о России как о великой стране с уникальным географическим пространством, которое является основой ее развития и определяет многие аспекты жизни общества. Важно, чтобы ученики осознали, что знание географии своей страны – это не только академическая необходимость, но и важный элемент гражданской идентичности и понимания места России в мире.

Сформировать у учащихся представление о многообразии религий мира, их основных признаках, географическом распространении и влиянии на культуру, традиции и повседневную жизнь людей.

28 урок по программе "Технология" Лутцевой Е. А. Цель: формирование умений определять свойства тканей, закрепление знаний о происхождении тканей, показ зависимости видов тканей и видов одежды.

27 урок по программе "Технология" Лутцевой Е. А. Цель: Создание условий для формирования умения изготавливать детали аппликации по шаблону из тонкого картона.

Технологическая карта урока поможет учителю продуктивно организовать работу по формированию таких понятий, как «главные члены предложения», «грамматическая основа», «подлежащее», «сказуемое». Ученики выполняют задания согласно маршрутному листу, фиксируя на нем свои успехи. На уроке ребята находят выход из проблемной ситуации, составляют алгоритм «Как выделить главные члены предложения», узнают интересные факты о языке, составляют кластер по изученному материалу.

Ознакомление учащихся с представлением данных в виде таблиц, введение понятий: "статистика", "теория вероятностей", "столбец таблицы", "строка таблицы", отработка навыков у учащихся читать и составлять таблицы, осуществлять поиск информации в таблицах и анализ этой информации, научить правильно понимать, интерпретировать и применять результаты статистических данных в таблицах, формировать умения сравнивать и обобщать.

Урок разработан для конкурса "Учитель года 2024"

Методическая разработка

26 урок по программе "Технология" Лутцевой Е. А. Цель: формирование умения пользоваться шаблонами разной формы, закрепление умений: резать ножницами по разным линиям, наклеивать детали на поверхность.

Основой урока стала презентация, работа с которой позволяет не только повторить имеющиеся знания по теме, но и освоить новые понятия, термины, определения.

25 урок по программе "Технология" Лутцевой Е. А. Цель: формирование умения пользоваться шаблонами разной формы, закрепление умений: резать ножницами по разным линиям.

- Закрепить знания учащихся с русской народной сказкой; - отрабатывать навыки выразительного чтения; - развивать умение выделять главное в прочитанном тексте, мышление, речь; - формировать умение передавать содержание произведения; - воспитывать интерес к народному творчеству, русской словесности; - способствовать воспитанию трудолюбия.

Методики, применяемые на уроке: - Метод проблемного обучения: Вопросы, которые стимулируют детей к самостоятельному поиску ответов. - Кооперативное обучение: Работа в парах и группах для совместного обучения. - Игровые элементы: Использование карточек как игровой формы работы. Используемые технические средства обучения: - Проектор и экран (для демонстрации информации). - Учебники Горецкого. - Карточки с заданиями. - Флипчарт или доска для записей. Анализ работы детей на уроке: - Учащиеся проявили активность, успешно находя прилагательные в тексте. - Работа в парах и группах способствовала ра

### Программа "Школа России" и учебник Горецкого: Урок следует методическим рекомендациям программы "Школа России" и опирается на учебник русского языка под редакцией Горецкого, что обеспечивает соответствие федеральным стандартам начального образования. ### Оборудование: - Учебник русского языка Горецкого. - Карточки со словами для работы в группах и парах. - Доска и маркеры для записи результатов работы (тексты, примеры). Этот конспект можно адаптировать в зависимости от особенностей класса и уровня подготовленности учащихся.

24 урок по программе "Технология" Лутцевой Е. А. Цель: формирование умения пользоваться шаблонами разной формы, закрепление умений: резать ножницами по разным линиям, наклеивать детали на поверхность.