Публикации по теме «ФГОС» (85581-85600)
Конспект, презентация (+аудио и видео).
УМК Биболетова М.З. "Enjoy English 4".
Тест из трех блоков по теме "Древний египет"
Рабочая программа кружка разработана с учетом ФГОС основного общего образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. N 1897), образовательным планом основного общего образования МОУ-СОШ №9 г.Аткарска, на основе программы элективного курса «Подготовка к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии» В.Н.Семенцова (Программы элективных курсов. Биология. 10-11 классы. Профильное обучение. Сборник 4/авт.-сост. В.И.Сивоглазов, И.Б.Морзунова.- М.: Дрофа, 2009.).
Данный урок в 8 классе по теме «Алгебраическая дробь» является естественным про-должением темы в 5-6 классе «Обыкновенные дроби», расширяющий кругозор учащихся. Урок универсальный и может быть проведён учителем, работающим по любой программе, работа строится в игровой форме урока-деловой игры с элементами исследования и меж-предметными связями (арифметика, алгебра, физика).
Тренажёр-раскраска "Таблица умножения пяти" создан для учащихся 2 - 3 класса, УМК любой. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по только при правильном ответе. Ресурс создан в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма "Раскраска" Цель: совершенствование знаний таблицы умножения на 5. Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; отрабатывать навык устного счёта; воспитывать интерес к предмету
Урок развития речи. Приветствие учителя. Детям предлагается ознакомиться с презентацией «Наши верные друзья». Звучит «Песня о собаке» (Е. Крылатов, из к/ф «Приключения Электроника»). В результате беседы с учителем ученики определяют тему урока, устанавливают цели.
Перечень умений, проверяемых в рамках итоговой комплексной работы на межпредметной основе по географии.
- Предвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку и с опорой на предыдущий опыт.
- Планировать пути достижения целей. Устанавливать целевые приоритеты.
- Осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия; актуальный контроль на уровне произвольного внимания.
- Основам прогнозирования как предвидения будущих событий и развития процесса.
- Осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений, ограничение понятия.
