Публикации по теме «ФГОС» (86201-86220)

Цель: Знакомство с понятием осложненные предложения. Развивать мыслительные и коммуникативные навыки; воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умение критически оценивать работу свою и других учащихся, эффективно использовать ИКТ.

Устный счёт.

Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

Урок русского языка в компьютерном классе с использованием дисков «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка в 7 классе. Компьютерная программа». (Количество дисков в соответствии с количеством ПК). Возраст учащихся - 7 класс.

Если спросить ученика: "Зачем тебе нужна математика? Как она пригодится в жизни?" Сможет ли он дать обоснованный ответ? Скорее всего, нет, если ученик не знаком с практическими способами применения полученных знаний. Эту задачу призвано решить проблемное обучение в преподавании математики. Данный урок разработан как постановка и решение проблемных задач с применением учащимися имеющихся знаний по предмету. Таким образом, происходит не только систематизация и закрепление изученного материала, но и активизируется мыслительная работа, формируется интеллектуально-активная личность.

Цель: повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и показать вредное влияние табак на организм человека.

Задачи:

• раскрыть сущность проблемы, её причины и следствия;
• показать негативное влияние курения на здоровье и внешний вид человека;
• формировать навыки адекватного отношения к своему здоровью;
• коррекция мышления на основе ответов на проблемные вопросы.

Рабочая программа по математике 132 часа УМК Перспективная начальная школа.

В начальной школе математика служит опорным предметом изучения смежных дисциплин, а в дальнейшем знания и умения, приобретенные в жизни и фундаментом обучения в старших классах.

Изучение математики направлено на достижение следующих целей:

• Математическое развитие младшего школьника: использование математических представлений для описания окружающих предметов, процессов, явлений в количественном и пространственном отношении; формирование способности к продолжительной умственной деятельности, основ логического мышления, пространственного воображения, математической речи и аргументации, способности различать обоснованные и необоснованные суждения.

Педагогическая цель:

• познакомить учащихся с единицей измерения длины «сантиметр»;
• научить строить отрезки и измерять длину с помощью линейки;
• развивать навыки устного счёта.

Итоговый тест (с базовым и повышенным заданиями) с индивидуальным листом подведения итогов для обучающихся.

Задание 2.

Прочитай внимательно текст. Выполни задания после текста. Выбери один из предложенных вариантов ответа.

Das Verkehrsmuseum

Im Zentrum von Dresden gibt es ein Verkehrsmuseum. Dieses Haus ist schon 400 Jahre alt. Zuerst war im Haus eine Bildergalerie. Seit 1952 befindet sich hier ein Verkehrsmuseum. Die Besucher finden im Museum viele Verkehrsmittel im Original und im Modell: Lokomotiven, Autos, Fahrräder, Straßenbahnen, Flugzeuge. Das älteste Auto kommt aus dem Jahr 1904. Auch das alte Motorrad für drei Personen steht hier. Lustig sehen die alten Fahrräder aus. Hier gibt es alles für Große und Kleine. An den Spieltischen bauen die kleinen Besucher zum Beispiel Autos und Flugzeuge aus Bausteinen2. Das Museum hat eine Modelleisenbahn für Kinder. Am liebsten möchten die kleinen Besucher Lokomotivführer3 sein. Die Kinder können im Museum auch ihre Geburtstage feiern. Die Gäste und das Geburtstagskind basteln, spielen, sehen sich Videos an. Das Dresdener Verkehrsmuseum hat im Mai 2002 seinen 50. Geburtstag gefeiert.

Методическая разработка посвящена деятельности одного из самых сложных и противоречивых людей 20 века. Ученикам предлагается разобраться с историей данного человека и выполнить ряд заданий.

Задачи:

• обучающие: изучить понятие десятичных дробей, научиться читать и записывать десятичные дроби, сформировать умение чтения и записи десятичной дроби, решение учебно-практических задач разного уровня;
• развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание .
• воспитательные: приучение к аккуратности ведения записей в тетради, повышение культуры математической речи.

Цель урока:

- разнообразить и активизировать деятельность учащихся во внеурочное время;

- показать учащимся связь с окружающим миром информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Программа учебной дисциплины «Эффективное поведение на рынке труда» входит в состав вариативной части программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО.

Тип урока: урок актуализации знаний, полученных учащимися ранее (в начальной школе).

УУД:

Личностные:

• смыслообразование, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;
• нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор; умение соотносить события и явления прошлого с принятыми этическими принципами...

Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.

Задачи:

1. Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.

2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти  друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимат

В данной разработке представлены технологические карты урока английского языка (на английском и русском языках), мультимедийная презентация к уроку, дидактические материалы для проведения урока на практике, аудиозапись и небольшой флеш-мультфильм. Урок разработан в технологии ролевой игры (инсценировка поездки к иностранным друзьям для празднования дня рождения одного из членов семьи). На уроке вводятся метапредметные понятия «роль» и «позиция».

Урок музыки по ФГОС для 2-х классов.

Цель урока: познакомиться с видами колокольного звона, определить его значимость в русской культуре

Задачи урока:

• познакомить детей с разновидностями колокольных звонов;
• развивать у детей звуковысотный слух;
• воспитывать у детей уважение к историческому прошлому, воплощенному в профессиональной и народной музыке, способствовать духовно-нравственному воспитанию.

Метапредметный урок русского языка. Метапредметная тема - «патриотизм».

Цели урока: метапредметная: формирование понимания и владения социальными понятиями: «патриотизм», «патриот», «родина».

Цели урока:

• метапредметная: формирование понимания и владения социальными понятиями «милосердие», «доброта», «забота».
• обучающая: повторение и закрепление орфографических и пунктуационных навыков, полученных при изучении темы "Причастие".
• развивающая: развитие умения находить в тексте причастия и причастные обороты; умение различать написание суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени; развитие умения правильного использования причастий и причастных оборотов в тексте.
• воспитательная: воспитать внимание к грамматическим формам слова; привлечь внимание школьников к проблеме милосердного и доброго отношения к животным; воспитание у детей милосердного и ответственного отношения к животным, предупреждения и борьбы с жестоким отношением к ним; забота о домашних животных, оставшихся без хозяев.
• коммуникативная: развитие внимания, памяти, наблюдательности, фантазии и творческого воображения учащихся.