Публикации по теме «ФГОС» (101-120)

0
Занятие «Масленица. Четверг»
Для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью группы компенсирующего вида
0
Занятие «Масленица. Среда»
Для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью группы компенсирующего вида
0
Занятие «Масленица. Вторник»
Для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью группы компенсирующего вида
0
Занятие «Масленица. Понедельник»
Для неговорящих детей с ОВЗ и инвалидностью группы компенсирующего вида
0
Весна. Приметы весны. Весенние месяцы. Перелетные птицы. Животные и растения весной.
Взаимосвязь весенних изменений в неживой природе с изменениями в живой природе.
1
Конспект логопедического мероприятия на тему: «Путешествие в Театр».
Цель: обогащение и расширение знаний детей о театре, развитие способностей детей средствами театрального искусства.
1
Открытое занятие "Волшебный листок"
Открытое занятие для педагогов по использованию нетрадиционного оборудования на занятиях по физической культуре
12
Внеклассное занятие «Вкусная Масленица» (Мастер-класс по приготовлению блинов)
Масленица — один из самых интересных, долгожданных, весёлых и самых «вкусных» праздников в году. В масленичную неделю повсюду собирают праздничные ярмарки и базары, устраивают различные игрища и гулянья и, конечно, пекут блины. В КГБ ОУ Школе-интернате №1 для неслышащих детей прошел праздник «Веселая Масленица». В рамках этого мероприятия у обучающихся 8 «А» класса прошёл мастер-класс по приготовлению блинов на заварном тесте.
0
Внеклассное мероприятие "В мире профессий"
Методическая разработка предназначена для обучающихся с ОВЗ ( интеллектуальными нарушениями). Внеклассное мероприятие проходит в виде соревнования между командами . Цель: выявить уровень знаний учащихся о профессиях; расширять знания детей о профессиях;
2
Рабочий лист по теме "Окончание Смутного времени"
Рабочий лист предназначен для проведения урока в 7 классе по теме "окончание смутного времени" для школ Республики Марий Эл
2
"Юный эколог"
Цель дополнительной образовательной программы: формирование знаний, умений и навыков самостоятельной экспериментальной и исследовательской деятельности, развитие индивидуального творческого потенциала. Представлены планируемые результаты, содержание, тематическое планирование и календарно-тематический план
1
Обучающие карточки "Рифмовки для начального этапа изучения английского языка"
Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе.Использование рифмовок способствует быстрому запоминанию лексики, что очень важно на начальном этапе изучения иностранных языков.
0
Методическая разработка Тренинговое занятие для обучающихся «Группы повышенного внимания» по теме: «Какого цвета Новый год?»
Данная методическая разработка предназначена для учащихся 9 классов, которые по результатам социально-психологического тестирования вошли в "Группу повышенного внимания".
8
Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове. Тренинг «Правописание слов с разделительным мягким зна...
С помощью презентации отрабатываем правописание слов с разделительным мягким знаком, с использованием электронных образовательных ресурсов
4
Лексическая тема «Международный женский день» для старшей группы
Родителям рекомендуется: побеседовать с ребёнком о празднике 8 Марта, спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день; научить ребёнка словам поздравления, которые он должен будет сказать в этот день маме, бабушке, сестре и другим женщинам; какой подарок можно подарить маме (бабушке, сестре…).
1
Программа по ДПИ " Родной язык"
Программа по внеурочной деятельности общекультурного направления «Декоративно-прикладное искусство «Родной язык»»
1
«Рассказы Н. Носова «Фантазёры», «Затейники».
Тема урока: Рассказы Н. Носова «Фантазёры», «Затейники» (УМК «Школа России»). Тип урока: урок открытия новых знаний. Цель урока: создать условий для знакомства с рассказами Н.Н. Носова «Фантазёры», «Затейники».
1
Урок по теме «Притяжательные местоимения»
Урок русского языка в 6 классе, цель урока создание условий для усвоения обучающимися нового разряда местоимения - притяжательных местоимений.
1
Решение практических задач с элементами экономики на нахождение нескольких процентов от числа»
Педагогические задачи: -образовательная: повторить определение процента, создать условия для закрепления умения находить проценты от числа; -коррекционно-развивающая: способствовать развитию вычислительных навыков, мышления, речи, навыков самостоятельной работы, устного счета; -воспитательная :содействовать воспитанию правильного понимания семьи, важности материального благополучия; учить дорожить своими отношениями.
Сборник методических разработок и педагогических идей