Публикации по теме «Физкультура» (21-40)

Выявление знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения на уроках «Основ безопасности жизнедеятельности»; развить умение готовности действовать при любых чрезвычайных ситуациях (ЧС); развивать логическое мышление, быстрого ориентирования в предложенных повседневных жизненных ситуациях; воспитание чувства товарищеского долга и коллективного мышления и принятие коллективного решения.

Конспект урока по физической культуре "Правила игры в футбол" предназначен для учеников начальных классов.

Презентация к уроку физической культуры на тему "ГТО для школьников". Данный материал можно использовать на уроках в начальной и основной школе.

Топ-5 бесплатных нейросетей и их возможность применения в работе педагога

Презентация станет отличным помощником и проводником в работе пришкольного лагеря. Необходимо только скачать , распечатать. Можно включать детям по разделам на каждый день работы в лагере.

Проверка знаний правил игры пионербол.

Спортивное мероприятие

Цели: 1. Достижение высоких спортивных результатов 2. Популяризация здорового образа жизни. 3. Физическое развитие и укрепление здоровья. 4. Воспитание моральных и волевых качеств. Задачи: Обучение технике лыжного хода. Развитие физических качеств. Создание условий для тренировок и соревнований.

Цель: выяснить, действительно ли танцоров может приравнять к спортсменам, основываясь на совершаемой ими физической активности. Задачи: 1. Дать характеристику понятиям «танец»; 2. Понять, какие существуют виды танцев; 3. Выяснить, действительно ли, танцы можно назвать спортом; 4. Изучить влияние танцев на здоровье человека; 5. Провести анкетирование среди учеников моей школы.

Для детей дошкольного возраста досуг – особая форма организации воспитательного воздействия . Он расширяет представление об окружающем мире, приобщает к прекрасному средствами музыки, художественного слова, танцами и изобразительного искусства. Развлечения – досуги дают возможность проявить ребенку самостоятельность, формируют его творческую и социальную активность.

Конспект спортивного досуга разработан для проведения в группах старшего дошкольного возраста с использованием подвижных игр, эстафет, творческих заданий.

"Развитие гибкости и силы на уроках физической культуры" ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Предмет исследования: средства и методы воспитания физических способностей у учащихся на уроках физической культуры. Цель исследования: выявить наиболее эффективные в условиях современной школы средства и методы воспитания физических способностей у учащихся. Задачи исследования: для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

Плавание – путь к здоровью Цель: Изучить влияние плавания на здоровье человека Задачи: Изучить и проанализировать литературу по исследованию Выяснить, какую пользу приносят занятия плаванием Доказать необходимость и пользу занятий плаванием для здоровья

ВВЕДЕНИЕ Здоровье - главная ценность человека. Его невозможно купить. Мы, получая его при рождении, можем лишь беречь и укреплять или наносить непоправимый вред. Жизненный опыт показывает, что обычно заботиться о своем здоровье люди начинают лишь после того, как недуг даст о себе знать. А ведь можно предотвратить эти заболевания, нужно только вести здоровый образ жизни. Здоровье человека зависит не только от лечебно-профилактических мероприятий, но и от него самого. Не случайно все больше людей посвящают свой досуг занятиям спортом. Несколько раз в неделю я посещаю бассейн.

ВВЕДЕНИЕ 1.1. Актуальность проекта Волейбол является одной из самых популярных и доступных спортивных игр в мире, способствующей развитию физических качеств, таких как сила, скорость, координация и выносливость. Эта игра помогает не только улучшить физическую форму, но и способствует развитию командного духа, взаимопомощи и взаимодействия между участниками. 1.2 Гипотеза проекта: Волейбол может стать доступной и интересной спортивной игрой для людей разного возраста и физической подготовки, если разработать методические рекомендации по обучению и тренировке, а также учесть возрастные

«Использование «Умной гимнастики» в коррекционно - развивающей работе с детьми с ЗПР» Одним из способов решения задержки психических процессов при организации коррекционно-развивающего процесса с детьми ЗПР позволит использование «Умной гимнастики» или «Гимнастики мозга», упражнения которой активизируют полноценную деятельность ума и тела, помогают управлять своими эмоциями, физической и умственной жизнью.

В нашей школе ежегодно проходит Спартакиада "Кубок директора" - соревнования по различным командным и индивидуальным видам спорта в рамках одной параллели с целью выявления самого активного и спортивного класса. Эту идею Я продвигаю и реализовываю - учитель физической культуры. Спартакиада среди школьников очень важна! Спартакиада - это командный дух, стремление не подвести своих товарищей, укрепление физического здоровья и конечно же хорошее настроение!

У детей с расстройством аутистического спектра нарушена крупная и мелкая моторика, координация движений. Плавность, точность и ритмичность движений прослеживаются не всегда, в телесном и окружающем пространстве дети с РАС ориентируются с трудом. Дети-аутисты двигаются иначе: их походка порывистая и тяжелая, движения нелепы и неуклюжи, могут быть напряженно механичными и скованными, либо же вялыми, пластичность практически полностью отсутствует. На занятиях адаптивной физкультуры специалисты сталкиваются с: — раскачиванием всем телом; — машущие движения пальцами, кистями и рука

Цели и задачи: · выявление талантливых и одаренных детей, новых инициатив и неординарных идей; · повышение престижа знаний, интеллектуального и творческого потенциала учащихся; · стимулирование познавательной активности и творческой деятельности учащихся в урочное и внеурочное время; · наиболее полно использовать возможности школы для раскрытия способностей обучающихся и реализации творческого потенциала педагогического коллектива; Содержание: подведение итогов деятельности за год, награждение лучших представителей классных формирований по итогам работы в течение учебного года.

Представлены примеры игр и игровых упражнений для стимуляции интеллектуального развития детей подготовительной группы с нарушениями речи; описаны цели и задачи, формы проведения.