Публикации по теме «Химия» (1421-1440)
2
0
Урок химии в 9 классе «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»
В ходе урока учащиеся должны обобщить теоретические и практические навыки по теме.
12
Тест по химии по разделу «Вещество» (8 класс)
Тест подходит для проведения контрольной работы за полугодие. Автоматизированный тест с элементом письменной работы (развернутый ответ). полностью соответствует ФГОС 2 поколения и создан с использованием УМК Габриелян О.С.
1
Конспект урока в 9 классе на тему «Соединения железа» (Химия, УМК О. С. Габриеляна)
Урок - практикум затрагивает вопросы химических свойств оксидов и гидроксидов железа, а также рассматривает качественные реакции на соединения железа.
1
Урок по химии в 9 классе «Железо»
В ходе урока учащиеся познакомятся с особенностями химических свойств железа.
0
Урок химии в 9 классе «Переходные элементы. Амфотерные соединения» (УМК О. С. Габриеляна)
В ходе урока учащиеся должны сформировать понятие амфотерность, научиться составлять химические уравнения, характеризующие химические свойства переходных элементов.
1
8
Тест по химии в 9 классе «Щелочные и щелочноземельные металлы»
Цель: проверить знания и умения учащихся то теме «Щелочные и ще-лочноземельные металлы»
2
Урок химии в 8 классе на тему «Окислительно-восстановительные реакции»
В ходе урока учащиеся должны сформировать умения составлять ОВР методом электронного баланса.
2
Урок химии в 8 классе на тему «Основания, их классификация и свойства»
В ходе урока учащиеся должны рассмотреть классификацию оснований, выявить основные химические свойства оснований.
2
Урок химии в 8 классе на тему «Кислоты, их классификация и свойства»
В ходе урока учащиеся познакомятся с классификацией и свойствами кислот. К конспекту прилагается рабочая карта урока.
2
Урок химии в 8 классе на тему «Электролитическая диссоциация»
В ходе урока учащиеся должны сформировать понятие "электролитическая диссоциация" на примере соединений с ионной и ковалентной полярной связью.
1
Урок химии в 8 классе на тему «Растворение. Растворимость веществ в воде»
В ходе урока у учащихся сформируются основные понятия о растворах и растворении веществ.
1
Урок химии в 8 классе на тему «Реакции обмена»
В ходе урока учащиеся познакомятся с реакциями обмена, с помощью реакций определят условия, ведущие реакции обмена до конца.
1
Урок химии в 8 классе «Реакции замещения»
Материал урока познакомит учащихся с реакциями замещения и особенностями их протекания. К конспекту прилагается рабочая карта урока.
1
Входные контрольные работы по химии в 9–11 классе по УМК О.С. Габриеляна
Входные контрольные работы по химии 9-11 классы содержат следующий материал: спецификацию, два варианта контрольных работ, ответы к ним, критерии оценивания
0
Методические рекомендации по изучению темы «Аварийно-химические опасные вещества» на уроках ОБЖ
Данная статья предназначена для повышения качества проведения уроков ОБЖ по теме АХОВ. В стать содержится как информационный материал, так и методические рекомендации.
0
Тест по теме «Соли» (Химия, 8 класс)
Тест Включает в себя 2 блока заданий. Первый блок состоит из заданий, позволяющих проверить знание учащихся состава,свойств, номенклатуры солей. Во втором блоке - задания на определение соответствия. Тест состоит из двух вариантов, которые по уровню сложности равны. Использовать данный тест можно при проведении итогового контроля по теме, а также для повторения.
3
Тест к уроку химии в 9 классе по теме «Кремний и его соединения»
(Комбинированный тест, который включает в себя одновременно и самостоятельное конструирование ответа, и выборку из предлагаемых альтернативных ответов. Задания отличаются по типу: предметные – проверяют знания по теме, но различаются по способу решения; логические – с варьированием условий.
1
Статья «Моя педагогическая стратегия развития одаренности»
Важнейшей проблемой нашего общества является сохранение и развитие одарённости. Перед учителями стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие. В статье представлена моя модель развития одарённости у учащихся.
