Публикации по теме «Школьное образование» (155221-155240)

Презентация к уроку литературы в 9 классе по творчеству А. Ахматовой. Аудитория: учащиеся 9 класса

Цель: ознакомить и закрепить у учащихся понятие отрицательных и положительных качеств человека.

Задачи занятия:

• Развитие позиции школьника.
• Формирование активного словаря учащихся.
• Развитие умения различать положительные и отрицательные качества человека.
• Развитие рефлексии.

Дети-герои.

Описание изготовления газетных трубочек и технологии плетения из них изделий (корзина).

Как часто нам хочется украсить интерьер чем-то необычным! Между тем у всех дома наверняка есть множество старых газет и журналов, выбросить которые не поднимается рука. А они могут служить материалом для изготовления различных плетеных изделий из газетных трубочек, которые могут быть как украшением, так и нести функциональную нагрузку. В этом мастер-классе я хочу показать, как плести корзины из газет.

Программа курса по выбору для учащихся 9 класса.

Пояснительная записка

В наше время остро стоит вопрос профориентации. К 9 классу учащиеся начинают определяться с выбором своей будущей профессии. Биология является теоретической базой медицины, биотехнологии и сельского хозяйства. Для сдачи Государственной итоговой аттестации и Единого государственного экзамена, поступления и обучения в ВУЗах медицинского, сельскохозяйственного и биологического профилей необходимы глубокие знания основ биологии. Ребята должны уметь показать знания основных законов, понятий и закономерностей этой науки, уметь выполнять различные задания и задачи.

День 22 апреля 1994 г. был объявлен Всемирным днем Земли. Земля, на которой селился человек, которая возделывалась его руками и которая на протяжении многих веков была его кормилицей, становилась родной. Уходя в другие края, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили ее как святыню. Сейчас планета наша весьма засорена, но мы еще не осознали опасности жизни на огромной свалке. Мы- то пока на ней живем, но смогут ли жить наши дети?

Цели: обобщение и систематизация знаний учащихся в области немецкого языка.

Задачи:

• Образовательная: повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
• Развивающая: развивать внимание и память учащихся, развивать умение работать в группе;
• Воспитательная: умение работать в сотрудничестве с другими, воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

Конспект урока.

Цель: формировать навыки безопасного общения в сети Интернет.

Задачи:

• закрепить знания об особенностях общения в Интернете;
• дать информацию об ответственности за нарушение законодательства в сфере онлайн-общения;
• разъяснить необходимость соблюдать осторожность при онлайн-общении, сформулировать основные правила безопасного общения;
• воспитывать чувство ответственность за личную безопасность и благополучие семьи;
• развивать навыки самоконтроля при общении в Сети.

Цели:

1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по аппаратному, программному обеспечению компьютеров и системам счисления.
2. Совершенствовать навыки перевода чисел из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические операции в двоичной системе счисления.
3. Развивать мышление, память, внимательность.
4. Формировать творческое отношение к выполнению заданий, интерес к предмету.

Задачи:

1. воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, дому, улице, городу;
2. формирование бережного отношения к природе и всему живому;
3. формирование элементарных знаний о правах человека;
4. знакомство с символами России, Северной Осетии- Алании, г. Моздока (герб, флаг, гимн);
5. развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
6. формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Интерактивная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Системы счисления» может быть использована как часть урока или внеклассное мероприятие, проводимое в рамках предметной недели информатика-математика среди учащихся 9-11классов, так и урок-игра в отдельном классе. Сценарий проведения игры учитель может выбрать по своему усмотрению. В игре 11 вопросов. Играет тот вопрос, на который остановилась стрелка волчка.

План-конспект урока с презентацией по биологии в 6 классе.

Цель урока: Познакомиться с видоизменениями побега.

Задачи:

Образовательные (познавательные УУД):

Развивать понятия о разнообразии и приспособленности растений, изучить видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица...

«Татар халык ашлары» темасын өйрәнгәндә файдалану өчен материал. «Нинди сүзләр яшерелгән?»

Кем?__ Нәрсә? әни____ апа___ Марат___ Фән____ Фәрит____ ипи__ аш____ су___ бәлеш__ Кемнең?

Цель:

• изучить строение грозовых облаков, электрические заряды в туче, виды молний.
• формирование познавательного интереса, интеллектуальных и экспериментальных умений и навыков.

Задачи:

• поиск наиболее эффективных способов организации деятельности учащихся при изучении строения и функций грозовых туч, и молний;
• дать более глубокие и прочные знания по физике и биологии;
• создать условия для формирования умения анализировать различные подходы в решении одного и того же вопроса.

Цель урока: формирование представлений об уникальности Урала.

Задачи:

Развивающие (формирование регулятивных УУД):

• развитие творческих способностей учащихся
• формирование умений анализировать, выделять отличительные особенности,
• развивать логическое мышление;
• продолжить формирование умений работать с картой...

Цель урока: Дать учащимся представление о жанре хорового концерта; выявить особенности русской духовной музыки на материале фрагмента концерта М. Березовского «Не отвержи меня во время старости».