Публикации по теме «дошкольное образование» (341-360)

Проект для детей старшего дошкольного возраста с ТНР

Данный материал полезен для воспитателей и музыкальных руководителей. Развивающее занятие включает в себя распевки, пальчиковые игры, ритмические игры, гимнастику для языка.

Создания условий для совместной и творческой деятельности взрослого и ребенка .Прекрасный материал для детского воображения ,речи и мышления, который поможет детям стимулировать речевую активность ,так как яркие и мягкие игрушки вовлекают ребенка в сказочный мир .

Мини-музей в детском саду — это небольшое организованное пространство, которое предназначено для самых маленьких посетителей и открыто для них постоянно. Некоторые особенности мини-музеев: Интерактивность: экспонаты можно трогать, нюхать, рассматривать, с ними можно играть. Участие детей в создании: дети — соавторы экспозиции, они участвуют в обсуждении тематики, приносят экспонаты, помогают в оформлении. Разнообразие тематик: мини-музеи могут быть фольклорными, историческими, краеведческими, литературными и т.д.

Фотографии видов сирени. Запах не передать. В этом году особенные.

Данная игра помогает детям закрепить в активном словаре название детенышей животных. Предназначена для детей дошкольного возраста.

Сценарий разработан для детского сада. Фестиваль "Разукрасим мир стихами - 2025". Родная страна, День Победы.

Данное занятие разработано по методике образовательной технологии ТРИЗ.

Данная методическая разработка может быть использована для изучения и закрепления знаний дошкольников по ПДД в рамках тематической недели. Для среднего дошкольного возраста.

Авторское стихотворение о Великой Отечественной войне.

ПРОСОДИКА – это интонационно-выразительная окраска речи. Она выполняет важную роль в общении – позволяет нам точно и выразительно передавать свои мысли и чувства, помогает правильно понимать смысл высказывания речевого партнера, чувства, отношения.

Мыслить логически, это значить выделять самое важное и отделять его от второстепенного, находить взаимосвязи и выводить зависимости, делать соответствующие выводы, умозаключения. А логическое мышление, со слов психологов, одна из высших форм деятельности человека. Нужна ли логика маленькому ребенку? Ведь Дошкольное детство – это очень короткий отрезок в жизни человека, всего семь лет. Но именно в этот период развитие идет как никогда бурно и стремительно. И наряду со всеми процессами интенсивно развивается познание, совершенствуется восприятие цвета, формы, величины, пространства, времен

Данная методическая разработка может быть использована как визуальный ряд в рамках тематической недели "Мой родной город". Материал презентации позволяет дошкольникам ближе познакомиться с историей появления достопримечательностей Петрозаводска, узнать кому или чему они посвящены, что вызывает большой интерес детей к истории родного города.

Образовательная область "Речевое развитие" Конспект

Данная методическая разработка может быть использована для проведения занятий в рамках тематической недели по безопасности дошкольников летом. Материал презентации знакомит детей с правилами поведения на воде, на солнце, с насекомыми, с незнакомыми ягодами и грибами. Для младшего и среднего дошкольного возраста.

Занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы "Путешествие в сказку"

Квиз предназначен для детей подготовительной к школе группы. Проводился для закрепления материала в рамках проекта дошкольного учреждения "Богатства земли русской"

Предлагается система работы с педагогическим коллективом в виде разработанной программы «Педагогические ступеньки»,которая содержит нетрадиционные формы организации работы педагога-психолога с педагогами ДОО по формированию нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста.

Презентация и демонстрационный материал к трансляции опыта по теме

В статье рассматривается важность формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста как фактора развития и показателя качества жизни. Подчеркивается роль взрослого в показе и объяснении этих навыков, а также эффективность использования малых форм фольклора (потешки, прибаутки и т.д.) в обучении. В статье также описывается опыт работы с родителями по повышению их компетентности в вопросах воспитания культурно-гигиенических навыков у детей, включая родительские собрания, викторины, мастер-классы и др.