Публикации по теме «методические разработки» (1261-1280)

Детям нравится отгадывать загадки: радость вызывает и процесс, и результат этого умственного действия. Разгадывание загадок приучает детей мыслить творчески, развивает способность к анализу, обобщению, формируется умение самостоятельно делать выводы и умозаключения. Загадки активизируют словарь детей, обогащают его образными характеристиками и сравнительными оборотами. Ребята внимательно вдумываются в каждое слово, у детей развивается интерес к родному языку. Данная интерактивная презентация поможет приобщить к этому увлекательному занятию и способствовать развитию речи детей.

Цель: коррекция и развитие эмоционально-волевой, познавательной сфер детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями на основе нейропсихологического подхода. Задачи: - развивать эмоциональную сферу; - формировать произвольную регуляцию и контроль поведения; - развивать коммуникативно-речевые навыки; - обогатить сенсорный опыт; - развивать зрительно-моторную координацию, общей и мелкой моторики; - развивать межполушарное взаимодействие; формирование правильного взаимодействия ног и рук; - развивать пространственных представлений;

Создать условия для формирования нравственно-духовных ценностей при восприятии художественной литературы.

Викторина для детей старшего дошкольного возраста посвящена теме Великой Отечественной войны и Дня Победы. Она направлена на формирование у детей интереса к истории своей страны, уважения к подвигу советского народа и чувства патриотизма. Материал включает вопросы о героях войны, символах Победы, событиях тех лет и их значении для современного поколения. Вопросы составлены с учетом возрастных особенностей детей 5–7 лет: они просты, понятны и сопровождаются вариантами ответов.

Урок по учебному предмету "Окружающий социальный мир" для 3 класса, реализующий реализующий АООП с интеллектуальными нарушениями, тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2).

Выпускной в детском саду

Выполняем домашнее задание с удовольствием и пользой

Мастер класс для педагогов. Цель: Ознакомить педагогов с основами арт-терапии и методами создания картины для использования в работе с детьми. Задачи: • Познакомить участников мастер класса с новым видом арт терапии; • создать положительный эмоциональный климат у коллег, используя виды арт-терапии (музыкотерапию, танцетерапию); • способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога.

В мастер-классе представлен поэтапный процесс создания Северного оленя из глины.

Логопедическое занятие «Машина Времени» представляет собой уникальное мероприятие, в котором переплетаются элементы игры, обучения и творчества. Цель занятия — развитие речевых навыков у детей через увлекательное путешествие в различные эпохи. Занятие способствует не только коррекции речи, но и формированию командного духа, развитию креативности и уверенности в себе.

Цели: расширить знания детей и развить интерес к изучению предметов гуманитарного и естественно-научного цикла. Игра для детей 7-11 классов

Методы, и приёмы развития учебной мотивации у младших школьников

Важно, чтобы подрастающее поколение помнило о подвиге воинов, защищавших страну. Творческое произведение учащихся становится способом выразить уважение к ветеранам и сохранить память о событиях Великой Отечественной войны.

Предлагаю вам конспект логопедического занятия по развитию связной речи с моделированием ситуации. Данный материал подходит для детей дошкольного возраста 6-7 лет.

Данное мероприятие проводят, чтобы совершенствовать навыки безопасного поведения на водоёмах, раскрывать причины несчастных случаев, давать представление о действиях в опасных ситуациях, воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в летнее время года.

Цель: сформировать основы здорового образа жизни. Планируемые результаты обучения: 1.Предметные: А). Знать: что такое режим дня. Б). Владеть: навыками личной гигиены. В). Уметь выполнять: приёмы самомассажа. 2. Метопредметные: А). Познавательные: самостоятельно выделять и формировать цели, задачи; Логические - осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, учащихся, по воспроизведению из памяти). Учить защищать свои рефераты, презентации. Научить выражать свои мысли и уметь размышлять, анализировать, делать выводы. ...

Занятие из коррекционно-развивающей программы психолога детского сада способствующее: 1) Развитию высших психических функций (памяти, внимания, произвольности, воображения и др). 2) Развитию вербального и невербального общения. 3) Развитию мелкой и общей моторики. 4) Снятию телесного и эмоционального напряжения.

Контрольная работа по химии в 8 классе по теме "Кислород.Водород.Вода ". Контрольная работа на 2 варианта. Ребята осуществляют выбор правильных ответов, составляют уравнения реакций, решают задачи на вычисления теплоты реакции, на нахождение массы растворенного вещества в растворе с заданной массовой долей.

Конспект логопедического занятия будет интересен учителям-логопедам, воспитателям коррекционных групп и родителям. Конспект написан подробно и содержит предполагаемые ответы детей. Занятие относится к третьему периоду обучения. К этому периоду диалогическая форма речи совершенствуется, поэтому педагогу желательно требовать полного ответа детей. Конспект написан для детей с ОНР, 3 уровня речевого развития.

В настоящее время школы нашей страны перешли на Федеральный государственный образовательный стандарт 2-го поколения. Перед педагогами стоит задача создания такого образовательном процесса (и участие в нем), результатом которого станет развитие ученика как субъекта познавательной деятельности, способного учиться на протяжении всей своей жизни. Особенностью ФГОС второго поколения стал деятельностный характер учебного процесса, главной задачей которого является развитие личности обучающегося. Развивающая функция обучения стала приоритетной. Она должна обеспечить становление личности школьника и