Публикации по теме «статья» (401-420)

В данной статье автор делится своим опытом использования некоторых обучающих структур "сингапурских" технологий или "Навыков и компетенций XXI века", основанных на принципах кооперативного обучения. Они позволяют повысить мотивацию учащихся к изучению различных предметов и формируют основные компетентности учащихся: коммуникация, сотрудничество, критическое мышление и способность решения сложных комплексных задач, креативность, мотивация к труду, лидерство и ответственность.

Детей раннего возраста, в том числе с особенностями развития можно и нужно привлекать к совместным действиям со взрослыми. Малыши ещё мало чего умеют делать сами , но если их увлечь и привлекать к посильной деятельности это доставит им много приятных эмоций. В совместную деятельность с детьми раннего возраста можно включать познавательно – исследовательскую деятельность.

Коммуникативное развитие играет важную роль в формировании личности ребёнка и его успешности в будущем. Оно позволяет детям лучше адаптироваться к социальной среде, развивать свои навыки и умения, а также устанавливать качественные отношения с окружающими.

Современное дошкольное учреждение имеет возможность позитивно влиять на семью. Главный момент в контексте «семья — дошкольное учреждение» - личное взаимодействие педагога и родителей.

Режим дня — это определённая последовательность выполнения повседневных дел, которая помогает ребёнку чувствовать себя комфортно и безопасно. Он включает в себя время для сна, еды, игр, занятий и отдыха. Соблюдение режима дня способствует гармоничному развитию ребёнка, укреплению его здоровья и формированию полезных привычек.

Цель данной статьи — проанализировать существующие методы мотивации, представить успешные практики и выявить влияние различных факторов на учебную мотивацию учащихся. Ожидается, что результаты данного исследования помогут педагогам выделить наиболее эффективные подходы к обучению, что в свою очередь приведет к повышению не только успеваемости, но и общей заинтересованности учеников в обучении

Образование – это не только процесс передачи знаний, но и формирование устойчивой мотивации к обучению.

В этой статье мы рассмотрим несколько ключевых технологий, которые активно внедряются в начальное образование.

Воспитание подрастающего поколения – приоритетная задача современного образования в нашей стране.В данной статье урок математики рассматривается с точки зрения воспитательного потенциала, развития у обучающихся важных личностных качеств, таких как ответственность, трудолюбие, целеустремленность и самоконтроль, самооценка.

В статье представлено резюме работы по методу проектной деятельности на уроках химии и биологии в средней школе,а также на классных часах

Обобщение опыта работы по профориентационной работе с младшими школьниками через организацию экскурсионно -познавательной деятельности

Статья состоит из введения, двух разделов, заключения, списка литературных источников и приложения, презентации. В статье приводятся аргументы, которые показывают роль духовно – просветительских центров в обеспечении непрерывности процесса патриотического, нравственного воспитания детей на примере дуxoвнo-пaтpиoтичecкoго нacлeдия aдмиpaлa Фёдopa Фёдopoвичa Ушaкoвa.

В статье рассматриваются некоторые проблемы, с которыми могут сталкиваться педагоги в работе над формированием и развитием функциональной грамотности. Описаны возможности преодоления этих проблем, которые предоставляет Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи «Движение первых» в рамках организуемых конкурсов, спецпроектов научного волонтёрства, акций, чемпионатов, других формах взаимодействия учащихся и общества.

Головоломка способствует формированию креативного мышления. Решение головоломок развивает воображение, находчивость, сообразительность, наблюдательность, пространственное воображение, логическое мышление, координацию. Всё это помогает усваивать не только предметы математического цикла, а позволяет приобретать новые навыки, стимулирует к приобретению новых знаний, повышает коммуникативные способности подростков. техники и методы.

Одной из задач, которая должна решаться в школе, является создание условий для формирования положительной учебной мотивации и дальнейшее её развитие у школьников. Учитель должен помочь ученику двигаться вперёд, мотивировать его, пробуждать интерес к предмету и при этом наблюдать, получает ли учащийся радость и удовольствие от процесса обучения.

Практическая ценность этой работы состоит в использовании материалов, методических разработок по применению технологии «Лэпбук» в практике образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций.

В календаре народных праздников первый день января значится как День Ильи Муромца. Прославленный герой древнерусских былин вместе с Алешей Поповичем и Добрыней Никитичем считался защитником Руси. Славился богатырь своей необыкновенной силой, хотя до 33 лет он был фактически парализован и не мог двигаться, а после чудесным образом исцелился. Считается, что у этого былинного богатыря есть реальный прототип - преподобный Илия Муромец Печерский. Он также начал свою жизнь как воин, но после принял постриг и остался в Киево-Печерской лавре. Эта дата внесена в российский календарь необычных праздник

Задачи: - вовлечение учащихся в совместную деятельность при подготовке праздника; - формирование творческих способностей учащихся; - изготовление украшений своими руками.

В этой статье я бы хотела рассказать о видах, способах формирования и внедрения мотивации на обучение. Как сделать урок эффективным и интересным?

В статье раскрывается актуальность духовно-нравственного развития на современном этапе, характеризуются возрастные особенности детей дошкольного возраста, их отношение к усвоению нравственных норм и правил. Обосновывается необходимость реализации программ духовно-нравственного воспитания детей в школах на основе традиций, обычаев, моральных устоев.