Публикации по теме «7 класс» (33681-33700)
Занятие обобщающего повторения по темам «Выразительные средства изобразительного искусства» в форме экскурсии по Алтайскому краю.
Дорогие друзья! Мы с вами сегодня празднуем Новый год. Он обязательно наступит и зашагает по земле, соблюдая давным-давно сложившиеся правила: будут в нём и весна, и лето, и осень, и снова зима, будут в нём 365 дней, ни больше, ни меньше, и будут рождаться дети, и для каждого из них найдется в календаре дата, которая станет Днем рождения. А ещё – для каждого из них в небе созвездие Зодиака – на счастье и на удачу. Вот какой он, наступающий Новый год!
Примерные тестовые задания теоретического тура школьного этапа Олимпиады
Примерные задания для младшей возрастной группы (7-8 кл.)
Цель урока: Изучение многообразия насекомых и выяснение значения в природе и жизни человека.
Цель: вспомнить понятия НОД и НОК, вспомнить признаки делимости на 2,3,5,9,10 вспомнить сокращение дробей вспомнить правила сравнения ,сложения и вычитания дробей с разными знаменателями вспомнить правила сложения и вычитания смешанных дробей
Цель игры: закрепление и контроль знаний по теме. Проверка домашнего задания. Конкурс “Считай, не зевай”. Конкурс капитанов. Конкурс на сообразительность (тест на компьютере). “Художники” эстафета.Определить, в чем заключается “неразбериха” стихотворения. Подведение итогов.
Повторить и обобщить знания обучающихся по теме «Степенная функция», изученные в 9 классе. Обобщение свойств степенной функции. Работа с опорным конспектом. Фронтальная работа с классом. Перечисляем свойства по плану. 1.Область определения. 2.Область значений (множество значений). 3.Четность, нечетность функции. Графическая иллюстрация четной, нечетной функции. Аналитическая запись свойства четности, нечетности. 4.Возрастание, убывание.
Тестовые задания
1. В чём проявляется сходство голосеменных и покрытосеменных растений:
а) в отсутствии околоплодника семени
Пояснительная записка
Современное производство, с его высоким уровнем механизации, широкой автоматизацией контроля и управления технологическими процессами, применением электронно-вычислительных машин, все более и более требует от рабочих инженерно-технических знаний, понимания научных принципов производства, высокого уровня развития мышления, творческих способностей. Начинать развивать эти качества нужно в период обучения в школе, когда формируется личность с ее взглядами, убеждениями, знаниями, умениями и способностями. В наших учебных программах, как правило, сохраняется традиционная разобщенность предметов. Поэтому вопрос интеграции привлек наше внимание. Межпредметные связи мы рассматриваем, как дидактическое условие повышения научного уровня знаний учащихся.
Эффективное использование планов-конспектов уроков предполагает осознание учителем целей урока и его места в учебном процессе, поддержку интереса и активности учащихся, опору на знания и жизненный опыт учащихся, контроль их деятельности. Цель - формирование психологической готовности подростка к здоровому образу жизни.
Тема: “Формирование классного коллектива через методику воспитательных технологий, способного к творчеству, навыкам социально-значимой и исследовательской деятельности в процессе учебно-воспитательной работы”.
“Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!” / А.П.Чехов/.
Деятельность в качестве классного руководителя характеризует учителя, прежде всего, как педагога-воспитателя и организатора социальной жизни класса. Успешность этой деятельности не менее важна, чем эффективность преподавания предмета.
Цель: Исследование психологического климата в классном коллективе, выявление уровня благополучия, взаимоотношения в классе (УБВ).
По результатам социометрического обследования в данном классе существуют следующие микрогруппы.
Урок технологии по теме " Домашняя заготовка пищевых продуктов". Концептуальная основа урока: правильная обработка продуктов ведет к сохранению в них полезных веществ и витаминов длительное время. Цели урока: • обобщить и расширить у учащихся знаний о сохранении воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Задачи урока: ознакомить учащихся с полезными веществами и витаминами овощей и фруктов; обобщить знания учащихся по технологии консервирование продуктов проанализировать и выбрать информацию о приготовлении цукатов и предложить вариант приготовления. научиться г
Цели и задачи:
Экологическая викторина «В мире безмолвия» Цель: привлечь внимание учащихся к чтению литературы о жизни рыб.
Южная Америка материк многих рекордов, Здесь находится самая длинная горная цепь, самая высокая вершина западного полушария, самое высокогорное озеро, самая большая низменность, самый обширный массив вечнозелёных лесов, самая полноводная река.
