Публикации по теме «7 класс» (33861-33880)

Программа разработана на основе авторской программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко издательский центр «Вентана-Граф» 2012 год. Программа выполнена по учебному предмету«Технология» 5-7 классы, подготовленная в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение ФГОС образования второго поколения»,реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Внеклассное мероприятие посвященное празднованию 71-й первой годовщины Великой Победы.

Ученица 1: 9 мая 2016 года в 71 -й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Проведение внеклассного мероприятия для учащихся 1-9 классов.

Актуальность проведения данного мероприятия, заключается в том, что в общеобразовательной школе наряду с обычными классами, имеются классы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и не все ученики имеют возможность быстро передвигаться. Поэтому идея мероприятия заключается в качестве выполнения различных заданий, направленных как на развитие физических качеств, так и на сплочение классного коллектива, а результаты учитываются по бальной методике и по возрастным критериям (1-2 класс, 3-4 и т.д.).

Цель: Формирование у детей бережного отношения к природе

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с лекарственными свойствами березы;
• расширить знания о поделочных свойствах березы..

Программа ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ № 53 г. Твери рассчитана на 2 года обучения - 68 и 136 часов соответственно. «ПОДГОТОВКА К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ»

Умение дружить воспитывается с чтения первых народных сказок «Лиса и журавль», «Лиса и волк», и т.д. Среди литературных: «Бременские музыканты» братьев Гримм, «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова, «Дядя Федор, пес и кот» Э. Успенского, «Винни-Пух и все-все-все…» А. Милна и т.д.

Цель урока: сформировать представление о социальном устройстве общества.

Задачи урока:

Образовательные:

• Познакомить обучающихся с социальной структурой общества; социальным неравенством; видами социальной мобильности;
• Осознавать возможности изменения социального положения человека в обществе;
• Знать основные понятия темы: социальная стратификация; социальная группа; класс; страты.

Выпускник научится:

• локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в Новое время;

• использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений — походов, завоеваний, колонизации и др...

Цель урока – формирование умений применять признаки равенства треугольников при решении задач.

Задачи:

Образовательные: распознавать равные треугольники, доказывать их равенство, делать вывод о равенстве некоторых его элементов.

Воспитательные: воспитывать внимательность, собранность, сосредоточенность, честность, принципиальность, взаимоуважение, взаимовыручку; формировать навыки самоконтроля;

Развивающие: развивать творческие способности, активность, интерес к предмету, пространственное воображение и логическое мышление, мыслительную способность учащихся, сравнивать, оценивать ответы одноклассников, выделять главное.

Цель: Закрепление приемов ЗОЖ .

Задачи:

1. Раскрыть значение выражения « Вместе ярче, сильнее, здоровее»

2. Закрепить знания Т.Б. занятий на тренажерах.

3. Укрепление мышц стопы с целью предупреждения плоскостопия.

4. Формирование стойкого интереса к занятиям.

5. Развивать креативное мышление.

Английский  язык  —  самый  популярный  язык  на  нашем  земном  шаре  и  поэтому  вопросы  его  изучения  в  нашей  жизни  весьма  актуальны.  В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения.

Что такое ФГОС? Чем отличается ФГОС «нового поколения» от «старого»? Речь пойдёт об основном общем образовании по математике...

Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам.

Тема: В чем истинный стержень жизни человека? (Мир глазами древнерусского человека).

Цель: показать своеобразие мышления древнерусского человека на основе «Повести о Петре и Февронии Муромских».

Задачи:  формировать нравственную позицию семиклассника в вопросе любви к ближнему, развивать навыки анализа художественного текста. 

Цель урока:

• Закрепление и расширение знаний по художественной отделке изделия; актуализация соответствующих знаний и личного опыта школьников; формирование умения публично выступать, участвовать в обсуждении.
• Организовать коллективную деятельность обучающихся по изготовлению наглядного пособия «Виды накладных карманов» для учащихся 5 классов.

1. Пояснительная записка

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования. В данное время главная задача – формирование у школьника общеучебных умений и навыков. Это является основой всей учебной деятельности. Ученик должен быть ориентирован на нахождение общего способа решения задач, в полной мере владеть системой действий, позволяющих решать любые учебные действия; уметь самостоятельно осуществлять контроль своей учебной деятельности и правильно оценивать результат своего труда.

Цели урока:

Образовательные: формировать умение определять тему, идею рассказа, характеризовать героев, кратко пересказывать эпизоды; учить создавать самостоятельные творческие тексты.

Развивающие: развивать творческие способности учащихся, совершенствовать монологическую речь, анализировать проблемную ситуацию, способствовать формированию художественного вкуса.

Воспитательная: способствовать формированию гуманных чувств: любви и доброго отношения к домашним животным, ответственности за их жизнь, чувства сострадания ко всему живому.

Цель: Научить подростков разграничивать реальное и виртуальное общение.

Задачи:

1. Рассмотреть виртуальное общение с позиции общения в целом

2. Выявить положительные и отрицательные стороны виртуального общения

3. Рассмотреть виртуальное общение с точки зрения формирования зависимости.