Публикации по теме «7 класс» (34221-34240)

Методическая разработка для проведения Всероссийского урока «Сделаем вместе»

Цель урока: познакомить обучающихся с проблемой загрязнения окружающей среды бытовым мусором.

Задачи:

1. Сформировать у учащихся представление о проблеме загрязнения бытовым мусором;
2. Дать знания учащимся о способах переработки мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;
3. Формировать у учащихся умения раздельного сбора отходов; уточнить знания детей о причинах возникновения мусора;
4. Стимулировать интерес учащихся к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы.
5. Воспитывать у детей отношение к мусору как к вторсырью;
6. Мотивировать учащихся к раздельному сбору ТБО;
7. Воспитывать бережное отношение к чистоте улиц города.

Викторина проводится с целью проверки знаний учеников биографии Терешковой. Такую викторину можно провести и на классном часе.

Урок оценки усвоенных знаний за курс истории России в 7 классе.

Цели:

• образовательная: проверить усвоение основных исторических фактов, овладение ключевыми понятиям, закрепить и обобщить знания учащихся по истории России в XVII – XVIII вв.
• развивающая: способствовать развитию логического мышления, продолжить развитие навыков работы с текстом, монологической речи, умения работать в коллективе.
• воспитательная: продолжить формирование интереса к истории; формировать уважительное отношение к друг другу в условиях соревнования.

Внеклассное мероприятие в рамках конкурса «Литературный венок России».

Вступление

Слова А.Т. Твардовского (аудиозапись)

Все спят

Спят бойцы, как сон застал,

Под сосною впОкат,

Часовые на постах

Мокнут одиноко.

Урок практикум по решению задач на расчет массы и объема тела по его плотности. Учащиеся научатся экспериментально определять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра, линейки. Работать в группе – устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации

Урок был проведен как внеклассное мероприятие в Лозымском филиале ГОУ РК "Республиканский центр образования" в рамках декады истории

Сценарий праздника, посвященного 100-летнему юбилею МКОУ Долговской СОШ.

Познакомить учащихся с особенностями правописания гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени, развивать умение находить изучаемую орфограмму и правильно писать гласные в суффиксах; развивать пунктуационные навыки на материале предложений с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.

Урок толерантности.

Цель:

• формирование толерантности к детям и взрослым, имеющих ограниченные возможности здоровья,
• формирование способности к проявлению искренней заботы и дружбы.

ЗАЯВКА на участие в республиканском конкурсе-фестивале внеурочных занятий, проводимым государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования» Сценарий (конспект) внеурочного занятия «»Коми народная игра Шег».

Данная разработка применима и в качестве закрепляющего урока по итогам изучения творчества А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, и в качестве внеклассного мероприятия при проведении «Недели русского языка и литературы».

Цели:

• Закреплять знания учащихся о приготовлении различных блюд, гигиенических требованиях к приготовлению пищи, оказанию первой медицинской помощи, культуре поведения;
• Развивать умения учащихся, применять полученные знания на практике;
• Развивать творческие способности, смекалку и кругозор детей.
• Воспитывать чувство товарищества, умение работать в группе.

Сильными сторонами урока считаю: деятельности подход, обучение через открытие, самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности, наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения. На уроке применяются групповые технологии, которые дают возможность чувствовать поддержку одноклассников, дают возможность обмениваться опытом и предположениями, делать выводы, используя работу в команде. Используемый «Кейс-метод» позволяет объяснить необходимость в получении знаний.

Урок на закрепление материала о многообразии птиц в виде игры.

Цель: расширить кругозор знаний у учащихся о многообразии и жизнедеятельности птиц.

Задачи:

• Познакомить учащихся с многообразием пернатых нашего края и особенностями их жизнедеятельности.
• Раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
• Продолжить формирование умения работать в коллективе.

Провожу его уже не первый раз, детям очень нравиться!. На этом уроке идет интеграция таких предметов, как: литература, музыка, физическая культура и др.

Цели: возродить интерес детей к обрядовым русским праздникам; способствовать пробуждению национального чувства; развивать воображение, творческие способности детей; формировать у детей положительное отношение к традициям своего народа; побуждать детей к участию в праздниках, к изучению обычаев и традиций предков.

Цель: проверить знания учащихся  по изученной теме, не вызывая у них излишнего волнения.

В начале игры учитель напоминает ученикам сказку А. Толстого «Золотой ключик» - читает отрывок про поле чудес в стране дураков, где по совету лисы Алисы и кота Базилио Буратино закопал пять золотых червонцев, затем говорит: « Представим себе, что на один урок учительский стол превратился в поле чудес: здесь лежит множество билетов с вопросами.

 

Урок изучения нового материала, рассчитан на учеников 7 класса, в ходе урока обучающиеся знакомятся с внешним и внутренним строением птиц. связывают материал с жизненным опытом и знаниями, полученными на прошлых уроках.

Вводный урок представляет собой беседу, в ходе которой будет разобрано, что стоит за словом "читатель" и как уроки литературы помогают сформировать навык осознанного чтения.

Урок посвящён Дню славянской письменности и культуры. Цель его - знакомство с историей возникновения письменности на Руси, с историей создания славянской азбуки, русского алфавита.