Публикации по теме «Дефектолог» (10781-10800)

Материал для оценки знаний по четвертям и за год.

Оценочный материал по четвертям и за год.

Хочу познакомить коллег с кабинетом учителя-логопеда в нашей школе-интернате.

Шаблон для создания презентации к уроку географии по теме Антарктида». Шаблон не перегружен цветовыми эффектами, картинками, достаточно места для размещения текстового материала.

Для создания презентаций к урокам в начальной школе.

Электронная физминутка для глаз «Бабочки». Снимает усталость глаз, а также предупреждает умственное утомление. Дети следят за движением бабочек, при мигании моргают глазками.

Цель урока: уточнение и расширение представлений обучающихся о предметах одежды. Образовательные: знать виды тканей, из которых шьют одежду, познакомить с профессией «портниха» и некоторыми инструментами, используемыми ею для работы. Коррекционно - развивающие: развивать познавательную деятельность, умения обучающихся классифицировать предметы одежды, использовать обобщающие слова, применять теоретические знания на практике. Коррекционно – воспитательные: воспитывать самостоятельность, интерес к изучаемому материалу, формировать жизненные компетенции.

Представлены конспект и презентация.Цель урока: Ознакомить с вредителями и болезнями картофеля.

ТЕМА ПРОЕКТА: Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского сада. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: выявление особенностей звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: • подобрать методики для обследования состояния звукопроизношения; • провести обследование звукопроизношения детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи; проанализировать результаты обследования и сформулировать выводы. Объект инновационной деятельности - особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недора

Цели: • закрепить произношение звука [ш] в слогах, словах, фразовой речи. • развивать фонематический слух, словарный запас, логическое мышление, внимание, наблюдательность, активность, самостоятельность • воспитывать стремление совместно добиваться поставленной цели. Оборудование: артикуляционный профиль, зеркала, мягкая игрушка ”Мышонок”, предметные и сюжетные картинки. План 1. Организационный момент 2. Артикуляционная гимнастика 3. Сообщение темы урока 4. Проговаривание изолированного звука 5. Анализ артикуляции 6. Характеристика звука 7. Связь звука с буквой 8. Развитие фонематического слух

Приобщение детей к истокам народного искусства.

Дидактический материал по биологии составлен в соответствии с программой специальных (коррекционных) школ 8 вида и в соответствии с учебником «Биология Животные 8 класс» А.И. Никишов, А.В.Теремов. Задания носят разный характер: работа с тестовым материалом, таблицами, схемами. Карточки могут быть использованы учителем на разных этапах урока: при объяснении нового материала и его закреплении, для проверки знаний (в том числе учениками для самоконтроля), для индивидуальной работы с учётом интересов, возможностей и уровня подготовленности конкретного ученика.

Урок имеет большое коррекционное значение

Урок разработан для обучающихся 7 класса коррекционной школы VІІІ вида.Форма урока – урок исследование. В процессе исследовательских работ дети сами открывают новые знания о глаголах. На уроке осуществляется системно-деятельностный подход, что способствует прочному усвоению материала. В итоге урока достигаются ожидаемые планируемые результаты: предметные, личностные, метапредметные.

Урок по развитию психомоторики и сенсорных процессов «В поисках спокойствия» проходит в форме игры-путешествия. Развивает мелкую моторику, координацию движений, зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мыслительные процессы, развивает речь, умение выражать свои мысли вслух. Увлекательное занятие для летей.

Данный урок предназначен для учащихся коррекционной школы. В течении урока дети знакомятся с творчеством К.М. Симонова.

 Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Цель: Формировать представление о способах обрезки ветвей у плодовых деревьев. Цель: Формировать представление о способах обрезки ветвей у плодовых деревьев.

Цель: Способствовать усвоению и закреплению теоретических знаний и формированию первоначальных умений по выполнению трудовых приёмов и операций, способов действий.

Как мотивировать ребенка на выполнение трудных и необходимых логопедических заданий.